2023年陕西省西安市蓝田县前卫镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年陕西省西安市蓝田县前卫镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在一次为焦虑障碍患者开展的减压小组中，组员老李和老王在如何减压更有效的问题上产生了争论。老李认为，焦虑时应去人多的地方，或通过运动等方式来缓解。老王则认为，焦虑时需要安静地待着，通过冥想的方式来缓解。组员们也因为支持老李或老王的观点产生分歧，发生争执。面对这样的情形，社会工作者适宜的做法有（）。

A.劝阻争执，开展“停下来，谈感受”的交流分享

B.借助冲突话题，开展预先准备好的减压训练活动

C.指出老李和老王因为坚持个人观点，引发小组混乱

D.为了终止争执，对老李和老王的观点逐一进行点评

E.带领组员回顾小组契约，再次明确本次小组的目标

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者在面对减压小组中组员争论这一情形时的适宜做法。破题点在于判断每个选项的做法是否有助于解决组员争执，推动小组积极发展。A选项，单纯劝阻争执并开展“停下来，谈感受”的交流分享，虽能暂时缓和气氛，但未从根本上解决组员焦虑减压的核心问题，对小组发展的推动作用有限。B选项，借助冲突话题开展预先准备好的减压训练活动，既利用了当前的争执契机，让组员将注意力转移到减压训练中，又能通过专业的训练帮助组员掌握更有效的减压方式，有利于小组目标的实现和组员的成长，是适宜的做法。C选项，指出老李和老王坚持个人观点引发小组混乱，这种指责性的做法可能会加剧组员间的矛盾，破坏小组的和谐氛围，不利于小组工作的开展。D选项，为终止争执对老李和老王的观点逐一进行点评，可能会让组员觉得社会工作者在评判对错，引发组员的不满，且未能引导组员共同探索有效的减压方法，难以真正解决问题。E选项，带领组员回顾小组契约、明确本次小组目标，虽然能强化小组的规则和目标意识，但对于当下正在发生的争执，没有直接的解决作用，不能及时化解冲突。综上，正确答案选B。

2、大三学生小勤在一次重要考试中失误，未能如愿获得理想的结果。她不能原谅自己，无法走出考试失误的阴影，对自己丧失了信心。社会工作者大林对小勤的情况进行全面客观评估后，鼓励小勤加入听障儿童志愿服务队，经过几次开导，小勤加入了志愿服务队，并逐渐成为骨干。在为孩子们提供服务的同时，又重拾信心。社会工作者大林在上述服务中扮演的直接服务角色是（）。

A.关系协调者

B.治疗者

C.资源筹集者

D.支持者

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社会工作者直接服务角色的理解与区分。解题关键在于分析题干中社会工作者大林针对小勤的具体行为，判断其符合哪种角色定义。在本题中，大三学生小勤因考试失误陷入自我否定、丧失信心的困境，这属于心理和行为方面的问题。社会工作者大林对小勤情况评估后，鼓励她加入志愿服务队，通过几次开导帮助小勤逐渐走出阴影、重拾信心。治疗者的角色着重于帮助服务对象解决心理、行为等方面的困扰和问题，使服务对象恢复正常功能。大林通过一系列措施帮助小勤克服心理障碍，符合治疗者的角色特点。关系协调者主要致力于协调服务对象与他人或环境之间的关系，题干未体现大林在这方面的行为，所以A选项不符合。资源筹集者是为服务对象寻找和筹集所需资源，本题未涉及资源筹集相关内容，C选项排除。支持者侧重鼓励和支持服务对象自强自立，大林的主要行为是帮助小勤解决心理问题，并非单纯的支持，D选项也不正确。综上，答案选B。

3、关于社会工作伦理难题的说法，正确的是（）。

A.社会工作伦理难题是社会工作者采用错误工作方法导致的困境

B.社会工作伦理难题是服务对象提出不切实际的要求导致的困境

C.社会工作伦理难题是社会工作者学历水平与实际工作要求的差距导致的困境

D.社会工作伦理难题是社会工作者对两种以上共存价值观难以抉择导致的困境

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作伦理难题概念的理解。破题点在于明确社会工作伦理难题的本质成因，然后据此对各个选项进行分析判断。选项A，社会工作伦理难题并非是社会工作者采用错误工作方法导致的困境。错误工作方法可能会引发工作中的问题，但这与伦理层面的困境有着本质区别，伦理难题涉及到价值观的冲突，而非单纯的工作方法失误，所以A选项错误。选项B，服务对象提出不切实际的要求确实可能给社会工作者带来工作上的困扰，但这不属于伦理难题的范畴。伦理难题重点在于社会工作者面临多种价值观的抉择，而不是服务对象要求是否合理的问题，所以B选项错误。选项C，社会工作者学历水平与实际工作要求的差距，主要影响的是工作能力和业务水平方面，和伦理难题没有直接关联。伦理难题核心是价值观的冲突，并非学历与工作要求的不匹配，所以C选项错误。选项D，社会工作伦理难题的本质就是社会工作者在工作过程中，面对两种及以上共存的价值观难以做出抉择时所陷入的困境。例如，在保护服务对象隐私和保障公共安全之间