陈太丘与友期行.pptx

人教版初中一年级语文上册;;1、陈太丘与友期行，期日中。

2、太丘舍去，去后乃至

;3、元方时年七岁,门外戏。客问元方尊君在不。

;步骤一知识梳理夯实基础;(1)省略句

①待君久不至，已去。

[省略主语，应为“(家父)待君久不至，已去。”]

②即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

[省略主语，应为“(谢道韫)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”]

(2)感叹句

非人哉！

(哉，表感叹的语气助词。本句表示强烈愤怒的感情。);整体感知走进文本;同学们，这节课我们将通过表演走进人物的内心。一位同学担任旁白，一位同学饰演元方，一位同学饰演元方父亲的朋友。规则：①表情、动作到位；②语言可以是白话，也可以是文言，但不能脱离课本。我们分两组展开竞赛。;精读课文质疑问难;3．我们应该如何评价文中的三个人物——陈太丘、友人和元方的行为？请从文中找出依据。

陈太丘：太丘舍去。

——对不守信的人不能姑息，让他记住教训，承担后果。

友人：去后乃至；尊君在不；怒；非人哉；惭；下车引之。

——无信无礼，缺乏修养，然知错能改。

元方：(家君)待君久不至。君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。入门不顾。

——守信识礼，聪明机灵。;4．元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。

①不失礼。客人得知太丘已离去，不反省自己的过失，反而是怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；小元方则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正而词严。所以，这一则故事的核心是“无信”“无礼”，宣扬的是正直不阿、为人正派的品格。

②失礼。因为“友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈。应该始终有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的机会，允许人家道歉。;5．教师肯定同学们的看法，接着告诉同学们做人要有诚信，诚实守信是中华民族的传统美德。

教师认为，小元方不失礼，正如同学们所说童言无忌，那是爱父亲的表现等等！并且，诚实守信是中华民族的传统美德。哲人的“人而无信，不知其可也”，民间的“一言既出，驷马难追”，都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。而作为学生我们要在这种情形之下摆正立场，重信守诺，把诚实守信的美德发扬光大。;“在不?”答曰：“待君久不至，已去。”;友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”;元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”;友人惭，下车引之，元方入门不顾。;板书设计;请同学们交流收集到的有关守信的名言。

言不信者,行不果。——墨子

民无信不立。——孔子

当信用消失的时候,肉体就没有生命。——大仲马

如果要别人诚信,首先自己要诚信。——莎士比亚

人背信则名不达。——刘向;①太丘舍去，去后乃至。

②君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

;1.背诵《世说新语两则》。

2.完成课后“研讨与练习”第五题。