江苏省宝应中学2025届下学期第三次考试生物试题（普通班）试题含解析.docVIP

江苏省宝应中学2025届下学期第三次考试生物试题（普通班）试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．家猪（2n=38）群体中发现一种染色体易位导致的变异，如下图所示。易位纯合公猪体细胞无正常13、17号染色体，易位纯合公猪与四头染色体组成正常的母猪交配产生的后代均为易位杂合子。相关叙述错误的是（??）???

A．上述变异中染色体结构和数目均会异常

B．易位纯合公猪的初级精母细胞中含72条染色体

C．易位杂合子减数分裂会形成17个正常的四分体

D．易位杂合子有可能产生染色体组成正常的配子

2．下列关于下丘脑与垂体的叙述，正确的是

A．垂体可通过神经细胞支配其他内分泌腺

B．垂体分泌的激素通过管道运输到体液中

C．甲状腺激素能作用于下丘脑但不能作用于垂体

D．神经系统和内分泌系统的功能可通过下丘脑相联系

3．下列关于变异和进化的说法，正确的是()。

A．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子

B．在三倍体无子西瓜的育种过程中，用四倍体西瓜做母本，用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组

C．两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代

D．突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生

4．下列有关生命科学研究方法及结论的叙述中，错误的是（）

A．鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用释放的O2来自于水

B．卡尔文用14C标记的CO2供应小球藻进行光合作用，探明了暗反应中碳的转移途径

C．科学家向豚鼠胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，揭示了基因控制蛋白质合成的过程

D．赫尔希和蔡斯用32P、35S分别标记噬菌体DNA和蛋白质，证明了DNA是遗传物质

5．下图是一种“生物导弹”的作用原理示意图。阿霉素是微生物的代谢产物，进入人体后可抑制DNA和RNA的合成，是一种抗肿瘤药物，对正常细胞也有一定毒性。下列说法不正确的是（）

A．单克隆抗体由杂交瘤细胞合成和分泌

B．活化阿霉素抑制细胞中的DNA复制，不抑制转录

C．仅注射生物导弹不能对肿瘤细胞起抑制作用

D．单克隆抗体特异性强，能减轻对正常细胞的伤害

6．甘薯由于能增强免疫功能、防癌抗癌、抗衰老、防止动脉硬化等越来越被人们喜爱。但甘薯属无性繁殖作物，同时又是同源六倍体，具有自交不育和杂交不亲和性，这使甘薯生产和育种存在诸多常规方法难于解决的问题。下列相关操作不合理的是（）

A．利用组织培养形成的胚状体制作人工种子，解决种苗用量大、成本高的问题

B．利用原生质体融合实现体细胞杂交，可以克服杂交不亲和，充分利用遗传资源

C．利用茎尖分生组织培养脱毒苗，使植株具备抗病毒的能力，产品质量得到提高

D．利用培养的愈伤组织进行诱变育种，可以显著提高变异频率，大大缩短育种年限

7．下图为部分碳循环示意图，下列叙述正确的是()

A．图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量流动是单向、逐级递减的

B．生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量

C．根瘤菌与豆科植物互利共生时，其生命活动所需的有机碳来自⑥过程

D．①⑦⑧过程以CO2的形式进行，②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行

8．（10分）洋葱是生物实验中常用的材料，下列相关叙述错误的是（）

A．可用洋葱鳞片叶内表皮作实验材料观察细胞的质壁分离与复原

B．用显微镜观察低温诱导的洋葱细胞既有二倍体细胞也有染色体数目变化的细胞

C．低温诱导处理洋葱根尖经卡诺氏液固定后，需用清水冲洗2次后才能制作装片

D．观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验应在显微镜下找到呈正方形细胞数目多的区域来观察

二、非选择题

9．（10分）嗜吡啶红球菌可以将硝酸盐还原成亚硝酸，还能使榨菜在腌制过程中变红；该菌的菌落呈红色、奶酪状、圆形、隆起。研究人员为了初步鉴定变红的榨菜中是否含有嗜吡啶红球菌，进行了相关实验，请回答下列问题：

（1）培养嗜吡啶红球菌的培养基的pH应调至_____________，该步骤应在_____________之前完成。

（2）初步鉴定嗜吡啶红球菌时，先要纯化榨菜中的菌种，纯化时先将榨菜样液用滤膜过滤，滤膜的孔径应_____________（填“大于”或“小于”）菌种的体积。