2023年青海省海东地区乐都县蒲台乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年青海省海东地区乐都县蒲台乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、人类动作发展最迅速的时期是()阶段。

A.婴幼儿

B.学龄前

C.学龄期

D.青少年

【答案】：A

【解析】本题考查人类动作发展最迅速的时期。在人类个体的成长过程中，不同阶段有着不同的发展特点和侧重点。婴幼儿阶段是人类动作发展最迅速的时期。在这一时期，婴幼儿从最初的无意识动作，逐步发展出有意识的抓握、抬头、翻身、爬行、站立和行走等大动作，同时手部的精细动作也在快速发展，例如能够准确地抓握物体等。这一阶段动作发展迅速是因为婴幼儿的神经系统和肌肉骨骼系统在这一时期正处于快速发育状态，为动作的发展提供了生理基础。而学龄前阶段儿童的动作虽仍在发展，但相较于婴幼儿阶段，发展速度已有所减缓；学龄期儿童主要侧重于知识的学习和认知能力的发展；青少年阶段则更多地聚焦于身体的全面成长以及心理和社会适应能力的发展。所以，本题正确答案是A选项。

2、下列社会工作者的回应中,运用对焦技巧的是（）。

A.“您提到家人关系紧张和工作压力大,请具体讲一讲好吗?

B.“您提到家人关系紧张和工作压力大,您还有其他需要补充的吗?

C.“您提到家人关系紧张和工作压力大,请您说说最困扰的是哪个问题?

D.“您提到家人关系紧张和工作压力大,但我觉得您最想说的不是这些问题,”

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作者对焦技巧的理解与应用。在开展工作时，面对服务对象提出多个问题的情况，对焦技巧能帮助工作者聚焦关键问题，提升工作效率和效果。选项A让服务对象具体讲述家人关系紧张和工作压力大，这更侧重于引导服务对象详细阐述问题，属于进一步搜集信息，并非对焦技巧。选项B询问服务对象是否还有其他补充，是在拓展信息范围，也不属于对焦。选项D直接否定服务对象提到的问题，这种回应不符合对焦的要求，且不利于建立良好的服务关系。而选项C请服务对象说出最困扰的问题，精准地将焦点集中在众多问题中的关键问题上，符合对焦技巧的定义。因此，本题正确答案是C。

3、社会工作者小黄为上初中的小夏进行心理疏导服务有近半年的时间，现在进入结案期。但是小黄发现自从告诉小夏准备结案之后，小夏开始不准时参加和社会工作者的工作会谈，会谈的时候也显得心不在焉。小夏的情况属于结案时负面反应中的：

A.否认

B.倒退

C.抱怨

D.愤怒

【答案】：A

【解析】本题主要考查对结案时服务对象负面反应类型的理解与判断。结案时服务对象可能出现多种负面反应，需准确把握每种反应的特点来分析小夏的情况。选项A，否认是指服务对象不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题，表现出不准时参加会谈、心不在焉等，这与小夏自从被告知准备结案后，开始不准时参加工作会谈且会谈时心不在焉的情况相符。选项B，倒退是指服务对象在结案时回复到以前的状态，重现以前的问题，而题干中小夏并没有体现出这种状态的倒退。选项C，抱怨是指服务对象对社会工作者不满意，会说一些不满的话，题干中未体现小夏有抱怨的相关表述。选项D，愤怒是指服务对象对社会工作者不满而产生愤怒情绪，可能会表现出攻击性行为等，题干里小夏没有出现愤怒相关的行为。综上，小夏的情况属于结案时负面反应中的否认，答案选A。

4、在我国，事故灾难的橙色预警表示该事故灾难的危害程度为()。

A.一级

B.二级

C.三级

D.四级

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对我国事故灾难预警级别及对应危害程度的掌握。在我国的预警体系中，按照事故灾难的危害程度、紧急程度和发展态势，通常划分为一级、二级、三级和四级，分别用红色、橙色、黄色和蓝色标示，一级为最高级别。题目中明确提到是橙色预警，对应的就是二级危害程度。选项A一级对应的是红色预警；选项C三级对应的是黄色预警；选项D四级对应的是蓝色预警。所以该题正确答案是B。这不仅要求考生熟知预警颜色与危害级别的对应关系，也需要有清晰的逻辑判断能力，准确从选项中选出符合橙色预警对应危害程度的选项。

5、社会工作者在调研中发现，社区中不少外来媳妇互不相识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。小海协助这些妇女成立小组，下列小组类型中最合适的是()。

A.成长性小组

B.治疗性小组

C.支持性小组

D.教育性小组

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同类型小组的特点及适用场景，需要根据题干中社区外来媳妇的情况来选择最合适的小组类型。各选项分析A选项“成长性小组”：成长性小组主要聚焦于组员个人的成长和发展，重点在于提升组员的能力、挖掘潜能等。而题干中主要强调的是外来媳妇之间缺乏交往以及部分女性被丈夫虐待的情况，并非侧重于个人成长方面，所以该选项不符合要求。B选项“治疗性小组”：治疗性小组通常是针对有较严重问题或需要治疗的人群，会运用专业的治疗方法来帮助组员解决心理、行为等方面的障碍