六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷带答案（综合题）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.地球是（??）的星球。

A.蓝色

B.灰色

C.绿色

D.白色

2.关于地球，下列说法错误的是（??）。

A.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境

B.地球出现了资源短缺、环境污染和生态环境等问题

C.地球的环境问题与人类无关

3.对我国影响范围最广的自然灾害是（??）。

A.旱灾

B.洪涝

C.旱涝

4.山区常见的自然灾害是（??）。

A.台风、海啸

B.寒潮、洪涝

C.泥石流、滑坡

5.我国确立（??）为一项基本国策。

A.民族团结

B.扶贫

C.环境保护

D.发展经济

6.自然灾害预警信号黄色表示（??）。

A.一般

B.较重

C.严重

D.特别严重

二.填空题(共6题，共26分)

1.生物赖以生存的森林、湖泊、（???）等正以惊人的速度（???）。

2.（???）是我们唯一的家园，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的（???）。

3.对我国影响范围最广的自然灾害是（???）、（???）。

4.地球是人类美好的（???），（???）是我们的母亲。

5.自然灾害预警信号分为四级，一般、较重，严重和特别严重，分别用（???）（???）、（???）和红等颜色来表示。

6.循环经济包括产品的清洁生产、（???）和（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.目前生态破坏只是局部现象，有的国家环境很好，不需要保护环境。（??）

2.煤炭、森林、天然气、湿地、石油都是不可再生资源。（??）

3.乱砍滥伐容易造成水土流失，引起山体滑坡。（??）

4.陆地仅占地球表面积的40%，但却是人类生息繁衍的地方。（??）

5.清洁能源越来越受到人们的重视。（??）

6.我们是小学生，保护地球我们做不了什么。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.常见的自然灾害预警信息。

一般????黄色

较重????红色

严重????橙色

特别严重???蓝色

五.简答题(共5题，共38分)

1.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？

2.日常生活中，我们可以如何减少白色污染？

3.为什么人类离开地球以后就不能生存了呢？

4.说一说你所知道或经历过的一些重大自然灾害，谈一谈你的感想。

5.我国在防御自然灾害方面都做了哪些努力？

六.材料题(共2题，共24分)

1.材料：

周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。

问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？

2.2020年春节是一个难忘的春节，也是我们最长的寒假。一场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗，从一月份全国人民开始打响了，这是一场没有硝烟的战争，全国人民人人都是战斗员。根据自己的亲身经历，回答下列问题：

（1）你所在的家乡在哪个省哪个市或县？你关注家乡的疫情报告了吗？

（2）在抗击疫情战争中，你是如何为抗击疫情作贡献的？

（3）写两条抗击疫情的宣传标语。

七.综合题(共1题，共4分)

1.你有避险意识吗？

仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。

（??）雷电交加时，在大树下避雨。

（??）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。

（??）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。

（??）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.湿地；减少

2.地球；空间

3.旱灾洪涝；台风

4.家园；大自然

5.蓝；黄；橙

6.资源的循环利用；废物的高效回收

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。

2.少使用垃圾袋等，合理即可。

3.地球为人类生活提供了所需的空间、环境和资源等。其他星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水等。

4.地震、洪水、泥石流；重大自然灾害大部分都是由于我们人类的不合理活动引起的，所以我们要保护环境，学会与环境和谐相处。

5.答：（答案不唯一）

①为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。

②面对自然灾害，人们不断探索科学