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以角色扮演类教育游戏赋能初中生视觉素养培育：策略与实践探究.docx

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    以角色扮演类教育游戏赋能初中生视觉素养培育：策略与实践探究

    一、引言

    1.1研究背景

    在信息技术飞速发展的当下，我们已然步入视觉文化时代。多媒体与互联网的广泛普及，使得视觉信息如潮水般涌来，充斥着社会的每一个角落。从日常生活中的广告、影视，到学习、工作中的各类资料，人们获取信息的方式逐渐从以文字为主转向以图像为主。据相关研究表明，在当今信息传播中，视觉信息所占的比例高达70%以上，图像不再仅仅是文字的辅助说明，其自身独特的价值愈发凸显。

    对于初中生而言，这一时期正是他们身心快速发展、认知能力不断提升的关键阶段。视觉素养作为一种重要的能力，对于他们的成长和学习具有不可忽视的意义。视觉素养

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