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数学差异化教学策略在核心素养视角下的探索

前言

差异化教学需要多样化的教学资源，但在实际教学中，如何确保足够的资源支持是一个问题。学校和教育部门需要为教师提供足够的教学资源，包括教材、教具、教学软件等。教师还可以利用网络资源和社会资源，丰富课堂内容，为学生提供多元化的学习支持。

数学差异化教学通过根据学生的认知水平与学习需求提供个性化的教学内容，能够有效提升学生对数学概念、定理及方法的理解深度。学生可以在符合自身认知发展的学习内容中，获得深入的数学知识，这种逐步深入的学习方式能有效提高学生的数学思维能力和分析问题的能力。

数学差异化教学提倡根据

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