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初三文言文阅读理解模考真题汇编含答案解析

一、阅读下列古诗文，完成各题。

【甲】

石壕吏（节选）

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

……

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

【乙】

曹刿论战（节选）

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“A何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“B忠之属也。可以一战。战则请从。”

【丙】

赵抃①赈灾

熙宁七年，越州大旱。知州赵抃夜巡，见饥民啼号，慨然曰：“民惟邦本，岂拘常制？”遂违转运司令，开仓平粜②。吏谏“擅动国储当罪”，抃厉声道：“苟利百姓，C虽鼎镬③不避！”转运使劾其专擅，神宗诏议罪。抃上疏辩称：“若守陈法弃亿兆命，D岂明君养民本意？”帝叹“真仁者之勇”，赦之。抃离任时诫曰：“德惟善政，政在养民。”后立清献祠，香火不绝。苏轼谒祠题“仁心铁骨”匾。

【注释】①赵抃（biàn）：北宋名臣，与王安石同朝为官。②粜（tiào）：卖出粮食。③鼎镬（dǐnghuò）：本义为古代烹饪器具。文中指一种古代酷刑。

1．甲诗的作者是唐代诗人，后世尊称他为“”。

2．解释丙文中的加点词。

（1）擅动国储当罪()????????（2）香火不绝()

3．用现代汉语翻译文中的画线句，正确的两项是（???）

A．为什么要打仗？ B．（这）是尽职分之类的事情。

C．即使遭遇酷刑也不会逃避（职责）。 D．英明的君王要让百姓过上好日子。

4．甲、乙、丙三篇文言诗文的共同思想核心是（???）

A．批判战争残B．歌颂忠君爱国C．讽刺官僚腐败 D．强调以民为本

5．三篇文本中“民的处境”与“统治者行为”的关系，分析正确的一项是（???）

A．甲揭露暴政失民心，乙强调公正得民心，丙展现善政安民心。

B．甲写民意难以上达，乙写民众缺乏智慧，丙写百姓依赖官员。

C．甲控诉暴政毁民生，乙批判贵族腐败，丙讽刺官员墨守成规。

D．甲记战乱征兵悲剧，乙论司法公正原则，丙记抗命救灾事件。

6．“仁心铁骨”对立志从政的当代青年学子有何启示？

【答案】

杜甫诗圣

判罪，判处断绝

BC

D

A

“仁心”启示青年学子要怀有一颗关爱百姓、以民为本的善良之心，将人民的利益放在首位，想人民之所想，急人民之所急，积极为人民谋福祉。“铁骨”则提醒青年学子在面对困难和压力时，要有坚定的意志和不屈的精神，敢于坚持正义。以实际行动践行“为人民服务”的宗旨，为国家和社会的发展贡献自己的力量。

【导语】这三篇古诗文构成了一组关于“民本思想”的立体画卷：甲诗以白描手法展现战乱中百姓的苦难，揭露统治者横征暴敛的暴政；乙文通过曹刿与鲁庄公的对话，阐释“取信于民”的治国智慧；丙文则塑造了赵抃违令赈灾的官员形象，彰显“民惟邦本”的政治担当。三文本形成递进关系：从批判暴政→探讨治国原则→树立实践典范，共同构建了中国传统政治文化中“以民为本”的价值体系。苏轼“仁心铁骨”的评语，恰是这种精神内核的最佳注脚。

1．本题考查文学常识的识记。

《石壕吏》是杜甫的代表作之一，其诗歌以反映社会现实、忧国忧民著称，故杜甫被尊为“诗圣”。

2．本题考查文言词语的含义。

（1）句意：擅自挪用国家储备的粮食（这种行为）应当被判处罪名。当：判罪，判处。

（2）句意：祭祀供奉的香火没有断绝。绝：断绝。

3．本题考查文言句子翻译。

A.“何以战”应该译为“凭借什么打仗？”是询问打仗的有利条件，“为什么要打仗”是询问打仗的原因；

D.“岂明君养民本意”应该译为“这难道是英明的君主养育百姓的本意吗？”，句式应为反问句，不能翻译为陈述句；故选BC。

4．本题考查对文章主旨的理