北京理工大附中2026届高二生物第一学期期末复习检测模拟试题含解析.docVIP

北京理工大附中2026届高二生物第一学期期末复习检测模拟试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列关于免疫系统组成的叙述错误的是（）

A.骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结都是免疫器官

B.T细胞、B细胞、吞噬细胞都是淋巴细胞

C.细胞因子、抗体、溶菌酶都是免疫活性物质

D.免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的

2．下列有关生物多样性及其保护的叙述，错误的是（）

A.就地保护和易地保护是保护生物多样性最为有效的措施

B.生物圈内所有生物的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性

C.保护生物多样性与合理利用自然资源是不矛盾的

D.适时地、有计划地进行海洋捕捞是保护海洋生态系统的有力措施

3．下列关于生物进化的叙述，正确的是（）

A.不同基因型的个体对环境的适应性都是相同的

B.“精明的捕食者策略”和“收割理论”都是不同物种共同进化的体现

C.生物产生的变异都能在长期的共同进化中保留下来

D.大量使用抗生素会使致病细菌产生耐药性突变

4．下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（）

A.植物无神经系统和免疫系统，因此植物正常生命活动是通过激素调节实现的

B.激素的产生和分布是基因表达的结果，也受到环境的影响

C.光、重力和温度等因素对植物生长发育也具有调节作用

D.植物激素可以调节植物的生长发育，不直接参与细胞代谢

5．某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验，实验结果如图所示。下列相关叙述，错误的是（）

A.起对照作用的是清水组和缓冲液组

B.所得结果不合理的是清水组

C.该实验结果说明血浆组缓冲物质缓冲能力是有限的

D.图中的结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组

6．肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配。在恐惧、严重焦虑、剧痛等紧急情况下，肾上腺素分泌增多。如图为肾上腺素在不同组织细胞发挥作用的机制。下列相关叙述错误的是（）

A.图a和图b结果不同是由于激素作用于不同的靶细胞，图b和图c结果不同是由于膜上的受体不同

B.当人处于危险环境时，血液会更多地流向骨骼肌

C.肾上腺素通过催化多种化学反应调节生命活动

D.肾上腺素分泌的调节属于神经调节

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）乳链菌肽是由乳酸乳球菌分泌的一种由34个氨基酸组成的多肽，对引起食品腐败的细菌具有强烈的抑制作用，是一种高效无毒的天然食品防腐剂。研究人员从新鲜牛奶中获得多株产乳链菌肽的菌株，为了筛选出抑菌作用最强的菌株，进行了如下实验：将上述菌株在液体培养基中培养，离心后获取上清液。将革兰氏阳性菌涂布于平板上，将灭菌的大小相同的滤纸片均匀地摆放在培养基表面，在其上分别滴加等量备选菌株培养液的上清液，培养后对比观察，选取抑制作用最强的菌株。将相应的菌株按照下图所示的流程进行纯化培养。请回答：

（1）滤纸片周围透明的抑菌圈______，相应菌株产生的乳链菌肽抑菌作用越强。

（2）在菌株纯化培养过程中，A过程中除了加入特定的营养物质以外，还要加入一定量的氯化钠，以维持______。B过程常用的方法是______。D过程与C过程相比，培养基中增加的物质是______。E过程需将纯化的菌株接种于______培养基中4℃保存。

（3）为了了解乳链菌肽对革兰氏阳性菌的作用方式是抑制细菌生长、溶菌性杀死细菌（细胞破裂）还是非溶菌性杀死细菌，科研人员将乳链菌肽加入革兰氏阳性菌菌液中，随着发酵时间的延长，检测革兰氏阳性菌的活菌数、经离心除去菌体的上清液中核酸含量，实验结果如图所示。曲线1是对照组的活菌数；曲线2是对照组和实验组上清液中的核酸含量；曲线3是实验组的活菌数。对革兰氏阳性菌活菌的计数方法为______。以上实验表明乳链菌肽对革兰氏阳性菌的作用方式为______，理由是______；______。

（4）研究表明乳酸乳球菌不仅有合成乳链菌肽编码基因，还有相关的免疫基因以确保分泌的乳链菌肽对自身细胞不会产生伤害，其中可以用作基因工程中标记基因的是______。

（5）乳链菌肽作为天然防腐剂，但不会改变人体肠道中的正常菌群，也不会进入人体内环境，这是因为______。

8．（10分）达尔文关于生长素的发现实验中证明了胚芽鞘向光弯曲生长的部位、生长素产生的部位是（）

A.尖端、尖端下部

B.尖端、尖端

C