云南省邵通市水富县云天化中学2026届高二生物第一学期期末调研模拟试题含解析.docVIP

云南省邵通市水富县云天化中学2026届高二生物第一学期期末调研模拟试题含解析.doc

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云南省邵通市水富县云天化中学2026届高二生物第一学期期末调研模拟试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述,错误的是()

A.将酵母菌接种到培养液中,并进行第一次计数

B.从静置的培养液中取适量上清液,用血细胞计数板计数

C.每天定时取样,测定酵母菌细胞数量,绘制种群数量动态变化曲线

D.营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一

2.图甲表示2个神经元以突触联系,电表M的两个电极均接在细胞膜外侧,电表N的两个电极接在细胞膜两侧,其中某个电表测得的膜电位变化如图乙所示。下列叙述正确的是()

A.无刺激发生时,电表M测得的电位为-68mV

B.刺激P点后,电表M和N的指针都将偏转一次

C.图乙AC阶段细胞膜两侧K+的浓度差在减小

D.将图甲细胞放在低Na+溶液中,图乙中C点将上移

3.人在恐惧、严重焦虑和紧张等情况下,肾上腺素分泌增多,表现出警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心跳加速等特征。下列相关说法错误的是()

A.恐惧、严重焦虑和紧张等情况导致肾上腺素分泌增多的过程属于神经调节

B.肾上腺素作用的靶细胞包括心肌、肺和肝脏等处的细胞

C.肾上腺素分泌增多会导致血糖浓度迅速降低

D.较长时间的恐惧和焦虑会导致人体免疫力下降

4.下列属于群落的是

A.一块草地上的所有飞虫

B.一条小溪中的所有鱼

C.一段树干上的苔藓,真菌

D.一个湖泊中的藻类、鱼类、蚌等所有生物

5.在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,采用规格为16中格(400小格,0.1mm3)的血球计数板进行计数,培养液稀释了100倍,检测四角上中格的酵母菌数量分别为22、26、24、28。下列叙述正确的是()

A.1mL此培养液中酵母菌数量约为4×108个,该实验无对照实验

B.取样时避免吸到底部的死菌,滴管应轻轻吸取,避免晃动菌液

C.吸取培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡几次,目的是使酵母菌获得充足氧气

D.制片时,先将盖玻片放在计数室上,吸取培养液滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入

6.如图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述错误的是()

A.静息状态下,甲指针偏转,乙指针不偏转

B刺激a处时,甲指针偏转一次,乙指针偏转两次

C.刺激b处时,甲指针维持原状,乙指针偏转一次

D.清除c处的神经递质,再刺激a处时,甲指针偏转一次,乙指针不偏转

7.季节性河流常出现枯水期和丰水期,在丰水期容易发生洪涝灾害,在枯水期容易出现水体污染。一年中,季节性河流沿岸的物种丰富度及多种动植物的种群密度会发生季节性变化,该生态系统中某种鸟类的种群数量变化如图所示,下列有关叙述错误的是()

A.季节性河流沿岸群落出现规律性变化属于次生演替

B.枯水期河流沿岸居民对河水的利用可能会降低该生态系统的稳定性

C.从种群数量特征的角度分析,影响该鸟类种群密度的主要因素是迁入率和迁出率

D.调查河流沿岸物种的丰富度时可以用记名计算法调查个体较小、种群数量较多的群落

8.(10分)下列关于基因表达的叙述,正确的是()

①中心法则总结了生物的遗传信息在细胞内的传递规律

②基因的两条链可同时转录,以提高蛋白质的合成效率

③遗传信息的转录及翻译都遵循碱基互补配对的原则

④DNA病毒的遗传信息可在无细胞条件下独立表达

A.①② B.②③ C.①③ D.③④

二、非选择题

9.(10分)某兴趣小组用不同浓度的生长素处理刚开始发芽的大豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况如图(“-”表示未用生长素处理,“+”表示用生长素处理,“+”越多表示激素浓度越高),该实验可作为探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验。下列相关叙述正确的是()

A.预实验能检测实验设计的科学性和可行性,减少实验误差

B.在正式实验时还需设计不含生长素的空白对照组

C.图示结果说明生长素的作用具有低浓度促进,高浓度抑制

D.D组比C组生长慢可能由于生长素浓度升高诱导乙烯产生有关

10.(14分)1934年,科学家首次

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