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二++把握古今词义的联系与区别（素养进阶教学课件）语文统编版必修上册.pptx

二++把握古今词义的联系与区别（素养进阶教学课件）语文统编版必修上册.pptx

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    ;;;重点难点;课堂导入;从古到今，词义不是一成不变的。词义的演变不是突然变异，而是慢慢引申发展的，且有自己的演变规律。请大家按照课本范例分组展示自己梳理归纳的一词多义。;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;请阅读“学习资源”，梳理词义发展演变的几种常见现象。

    在此基础上，讨论单元学习活动范例中的词语古今意义有什么不同，再根据学习资源中《语言的演变》一文提供的语言知识，梳理这些词义演变属于哪一类。

    ;(1)词义范围的扩大

    闭：本来专指用门闩插门，如“故外户而不闭”(《大道之行也》)。后来泛指各种闭合的动作或状态，如“闭眼”“闭嘴”等。

    骑：本来专指骑马。后来泛指跨坐，对象不限于

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