2024年秋新北师大版一年级上册数学 1.4 小猫钓鱼 教学课件.pptxVIP

第4课时小猫钓鱼第一单元生活中的数助力教学仅限个人使用，

今天天气真好，小猫们一起去钓鱼，你知道有几只小猫去钓鱼了吗？一共有4只小猫去钓鱼了。唉！一条鱼也没钓着。1234助力教学仅限个人使用，

数一数，说一说，这几只小猫都钓到了几条鱼呢？唉！一条鱼也没钓着。助力教学仅限个人使用，

说一说，填一填。这3只小猫都钓到了鱼。最后一只小猫没有钓到鱼。唉！一条鱼也没钓着。助力教学仅限个人使用，

一条鱼也没有，怎么写呢？说一说，填一填。唉！一条鱼也没钓着。助力教学仅限个人使用，

一条鱼也没有，用0表示。说一说，填一填。唉！一条鱼也没钓着。助力教学仅限个人使用，

0000表示电话号码的一个数字。0表示电器工作状态。0表示起点。说一说，哪里有“0”？0助力教学仅限个人使用，

你还能想到哪里有“0”吗？计时器上“0”表示未开始。0表示地址门牌号空位的一个数字。说一说，哪里有“0”？00助力教学仅限个人使用，

描一描，写一写。在田字格的左半格书写，书写时，先从上往下，再从左往右，最后从下往上，起笔处和收笔处要相连，线条要圆滑。怎样写0呢？0动动手，试着写一写吧！助力教学仅限个人使用，

选自教材第18页练一练第1题1.数一数，有几根？助力教学仅限个人使用，

选自教材第18页练一练第2题2.读一读，写一写。助力教学仅限个人使用，

选自教材第18页练一练第3题3.涂一涂，写一写。助力教学仅限个人使用，

选自教材第18页练一练第4题4.看尺子，填一填。05助力教学仅限个人使用，

1.数一数，有几朵。助力教学仅限个人使用，

2.想一想，填一填。（1）（2）024134助力教学仅限个人使用，

哪一组数的排列规律和其他两组不同？从小到大从大到小从大到小答：第一组数。助力教学仅限个人使用，

数字“0”的起源数字符号中的“0”起源于古印度。0的意义是非常丰富的，它既表示“没有”，又表示位值计数中的空位，同时与其它数一样，可以独立参与运算，但它的出现比其他数字要晚一千多年。公元前3世纪，印度人发明了数字符号1-9，当时还没有数字符号“0”，印度人就用空位表示。一千多年后，到了印度发多王朝，出现了“0”，当时是用“?”表示的。大约公元前1000年左右，最古老的文献《吠陀》已有“0”这个符号的应用，当时的0在印度婆罗门教表示无（空）的位置。约在6世纪初，印度大数学家葛拉夫?玛格蒲达首先说明了0的0是0，任何数加上0或减去0得任何数。助力教学仅限个人使用，

这节课有什么收获呢？0和1，2，3……一样，也是一个数，可以表示物体的数量，表示一个也没有。助力教学仅限个人使用，

这节课有什么收获呢？0的意义：①表示空位的一个数字；②表示电话机上的一个数字键；③在开关上表示电器的工作状态；④表示起点；⑤表示未开始……助力教学仅限个人使用，

1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。助力教学仅限个人使用，

小猫钓鱼：0的认识与书写一个也没有，用0表示0助力教学仅限个人使用，

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：助力教学仅限个人使用，

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善