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高中语文《〈论语〉选读》教学困境与破局之道：基于多元视角的深入探究.docx

高中语文《〈论语〉选读》教学困境与破局之道：基于多元视角的深入探究.docx

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    高中语文《〈论语〉选读》教学困境与破局之道：基于多元视角的深入探究

    一、引言

    1.1研究背景

    《论语》作为儒家文化的经典之作，自诞生以来，便在中国文化史上占据着举足轻重的地位。自东汉起，它就被尊为经典，南宋时期，朱熹将其与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”，自此，《论语》成为历朝文人的必读典籍，深刻影响着中国的政治、思想、教育、科举、习俗等多个领域。在漫长的历史长河中，《论语》所蕴含的思想如同一座丰富的宝藏，不断滋养着中华民族的精神世界，成为中华民族传统核心价值的重要组成部分，其对中国文化的深远影响，丝毫不亚于《圣经》对西方文化的作用，素有“中国的圣经”之称。

    在全球文化交流日益频

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