上海市一年级重点拼音练习题.pdfVIP

文档一

第一页：声母书写

1.按顺序默写声母表：________

2.照样子，写一写，注意笔画顺序。

b:I(先写竖，再写右半圆)

p:(请写出笔画顺序并书写)

m:(请写出笔画顺序并书写)

f:(请写出笔画顺序并书写)

等(此处虽无图，但可口头描述相关事物让孩子连线)。

第二页：韵母练习

1.写出单韵母：________

2.给下列复韵母补充完整。

3.圈出下列音节中的韵母。

bā()pō()mǔ()fā()dà()

4.拼音游戏：我说你找，家长说一个韵母，孩子从“ai、ei、ui..…”等复韵母中快速找出对应

的韵母。

第三页：声调标注

1.给下列音节标上声调。

2.读一读，标一标，给下面的汉字标上正确的声调。

妈ma麻()马()骂()

波bō脖()跛()簸()

3.声调游戏：制作声调卡片(一声、二声、三声、四声),家长读出一个音节，孩子快速举

起对应的声调卡片。

第四页：拼读练习

1.读一读，连一连。

b—a→()爸

p—ō→()妈

m—a→()波

f—ā→()发

2.拼一拼，写一写音节。

d—u→()t—u→()n—u→()u→()

3.拼音接龙游戏：用上一个拼音的最后一个字母作为下一个拼音的开头，写一写，如bā—

ai—ái—ǎi—ài。

第五页：整体认读音节

1.默写整体认读音节：_______

2.圈出下列音节中的整体认读音节。

zhi()ci()ba()ri()wu()

3.读一读，连一连。

zhi吃

chi是

shi日

ri知

zi子

ci词

si四

4.整体认读音节游戏：家长读出一个整体认读音节，孩子快速说出对应的汉字，如家长读

zhi,孩子说“知”。

文档二

第一页：拼音拼写

1.把下列拼音补充完整。

()a()ō()è()i()ù

2.拼音拼图游戏：将一些简单的拼音拆分成声母、韵母和声调部分，让孩子拼出完整的拼

音。

第二页：拼音辨析

1.比一比，读一读，再抄写。

b—d:b()d()

p—q:p()q()

f—t:f()t()

2.圈出下列音节中错误的部分，并改正。

bai()puo()moe()fang()

3.拼音找茬游戏：家长给出两组相似的拼音，如bā和dā,让孩子找出不同之处并读出来。

第三页：三拼音节

1.拆分下列三拼音节。

guā:()一()—()

kuo:()—()—()

hua:()—()—()

2.拼一拼，填一填。

j—()一()→juan

q—()—()→quan

x—()一()→xuan

3.读一读，连一连。

jia瓜

kua家

huā夸

4.三拼音节猜猜乐：家长描述一个事物，如“一种水果，圆圆的，很甜”,孩子用三拼音节猜

出“guā”(瓜)。

第四页：拼音儿歌

1.读一读下面的拼音儿歌，圈出你认识的音节。

yīersānsiwǔ,

shàngshāndǎlǎohǔ。

lǎohǔbújiànle,

xiàláishǔsōngshǔ。

sōngshǔyǒujǐzhī?

yīèrsānsiwǔ。

2.根据儿歌内容，回答问题。

儿歌里提到去山上打什么动物?___

最后数的是什么动物?____

3.儿歌拼音接力：家长读一句儿歌，孩子接着读下一句，并且要准确读出每个音节。

第五页：综合练习

1.按要求分类。

biuzhirioyekangyuanwu

声母：_

韵母：____

______

整体认读音节：

2.给下列汉字选择正确的拼音，画“√”。

大(dàbà)马(mǎnǎ)花(huāhā)车(chēcē)

3.拼音分类游戏：准备一些写有拼音的卡片，让孩子将卡片按照声母、韵母、整体认读音节

进行分类。

文档三

第一页：拼音游戏

1.拼音接龙：用上一个拼音的最后一个字母作为下一个拼音的开头，写一写。

bā—()—()—()—()

2.猜一猜：老师读一个拼音，你来猜是什么。比如，老师读“bō”,你可以猜“波”。

老师读“pa”,你猜()

老师读“mi”,你猜()

老师读“fú”,你猜()

3.拼音连连看进阶：将复杂一点的拼音词语与对应的图片拼音连线，如“xiǎoniǎo”-小鸟、

dàhuǒchē-大火车等(同样可口头描述事物)。

第二页：拼音书写规范

1.在四线三格里正确书写下列拼音。

aoeiuübpmf

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