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2013年思想道德修养与法律基础—张长虹范围

绪论：珍惜大学生活开拓新的境界

1.大学生活的显著变化：学的变化，生活环境的变化，社会活动的变化。

2.树立新的学习理念：自主学习的理念、全面学习的理念、创新学习的理念、

学习的理念。

3.培养优良学风：勤奋，严谨，求实，创新。

4.成才目标：德智体美全面发展——德是人才素质的；智是人才素质的基

本内容；体是人才素质的基础；美是人才素质的综合体现。

5.崭新形象：理想远大，热爱祖国；追求真理，创新；德才兼备，全面发

展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地。

6.法律的实施为思想道德建设提供了制度保障。

7.思想道德素质主要包括思想素质和道德素质。

8.价值体系：1）主义指导思想；2）共

同理想；3）以爱国主义为的民族精神；4）以创新为的时代精

9.价值观的基本范畴和基本原则：1）倡导富强、、文明、和

谐；2）倡导自由、、公制；3）倡导爱国、敬业、诚信、友善；4）

积极培育和践行价值观。

10.学习思修基本方法：注重学习科学理论；注重学习和掌握思想道德与法律的

基本知识；注重联系实际；注重。

第一章追求远大理想坚定崇高信念

1.理想的分类：性质上：科学理想、非科学理想；时序上：长远理想、近期理

想；上：个人理想、社会理想；内容上：社会理想、道德理想、职

业理想、生活理想等。

2.对大学生的意义：大学生做什么人，指引大学生走什么路，激

励大学生为什么学。

3.使命：人们担负的重大任务和责任就是使命。使命

的使命。

4.当代大学生承担的使命：建设、实现民族。

5.如何承担使命：在新的起点上继往开来；在现实的基础上迎接：1）

世界科技文化发展的；2）复杂多变的国际环境的；3）我国发

展新任务的。

6.个人理想：处于一定条件和社会关系中的对于自己未来的物质生

活、精神生活所产生的种种向往和追求，它包括个人具体的社会理想、

道德理想、职业理想和生活理想等。

7.社会理想：指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，指在全社会占主导地

位的共同奋斗目标。

8.二者关系：相互联系、相互影响、相互区别、相互制约；社会理想决定、制

约着个人理想，又是个人理想的凝练和升华。

9.立志高远与始于足下：立志当高远；立志做大事；立志须躬行。

10.实现理想的长期性、艰巨性、曲折性：理想的实现是一个过程；正确对待实

现理想过程中的顺境与逆境。

11.在实践中化理想为现实：正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基

础；坚定的信念是实现理想的重要条件；勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的