2024年初中物理指导教师工作计划范本(3篇).pdfVIP

初中物理指导教师工作计划范本

一、基本情况

从上期末的物理考试成绩来看，优生人数少，差生面广。这就给

教学增加了一定的难度。然后，作为一名教师，应该要看到学生的积

极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个

班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率

和及格率。

二、具体措施

1、坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为

教学工作重点;优化教学管理，真正做到先学后教，当堂训练。找到学

习物理的乐趣。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能。认真学习

课程标准和考试说明，领会本科目在教学中的具体要求。因为新教材

其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认

真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，

也不能降底难度。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅

在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的

各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直

到做到熟练为止。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学

不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好双向

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交流法，使得受教育的学生：逐步做到独学、对学、组学、群学习的

观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。做到共同提高，全面

发展。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的

重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，

教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的

管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜

绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独

立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、认真的对待每一次的模拟考试，及时讲评，及时反思，及时查

漏补缺。

初中物理指导教师工作计划范本（二）

一、指导思想

新的学年要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通初中《物

理课程标准》，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解

物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使

物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大

纲，学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素

质、对每一个学生负责的基本点出发,根据学校各班学生的具体情况，

制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在初中阶段都能

得到发展和进步。

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二、教学要求

认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学

生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方

案。要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动

学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极

大的相关性。

2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技

能、基本方法,这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，

不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教

育教学因素，强调理解与运用。

3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学

生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学

世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效

益。

（1）知识和能力的关系：物理教学既传授知识，又培养能力，二

者密不可分，课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。物理学科要

培养的能力主要有：观察和实验能力;抽象和概括、推理和判断、分析

和综合等思维能力及科学的语言表达能力;应用数学处理物理问题的能

力以及分析和解决实际问题的能力。思维能力，包括逻辑思维和形象

思维在内，是物理学科要培养的重要能力。

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（2）理论和实验教学的关系：物理学科的特点之一就是它是以实

验为基础的科学，加强实验教学可以丰富学生的感性认识，提高学生

学习物理的兴趣和积极性，同时培养和提高实验能力也是物理学科本

身的教学要求和任务。

三、学生分析