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游戏化策略在幼儿常规培养中的应用与效果研究

引言

游戏化策略通过角色扮演等方式，使幼儿在不同情境中体验和理解社会规则。在游戏过程中，幼儿通过扮演不同的角色，能够感知到社会中各种规范和规则，进而形成对社会规则的初步认识。这种通过游戏进行的社会化体验，为幼儿未来的社会行为提供了宝贵的启示。

游戏化策略强调集体互动和角色扮演，幼儿通过与同伴共同参与，能够体验到合作与竞争带来的情感波动。在这个过程中，幼儿学会关注他人情感，理解他人需求，这有助于他们培养更强的同理心和社会适应能力。

游戏化策略通过其趣味性和竞争性，能够提高幼儿的学习兴趣与积极性。在游戏的

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