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2024年小学数学复习计划例文

1、第二轮复习的形式：专题复习

第二轮专题复习的主要目的是为了将第一轮复习知识点、线结

合，交织成知识网，注重与现实的联系，以达到能力的培养和提高。

在进行这些专题复习时，应据历年中考试卷命题的特点，精心选

择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练，并将近几年中考题按

以上专题进行归类、分析和研究，真正把握其命题方向和规律，然后

制定应试对策。初步形成应试技巧，为下一步的“强化训练”复习打

下坚实基础。

2、注重数学思想方法的训练

第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数

学能力。对初中数学教学过程中所提及的函数与方程的思想、数形结

合思想、分类讨论思想、转化思想、整体处理思想等思想方法，在复

习时要系统化和专题化

3、第二轮复习应该注意的几个问题

（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单

位，专题的划分要合理，选择要准，有代表性，切忌面面俱到;要有针

对性，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。

（2）注重解题后的反思。解题之后要反思，从六个方面进行：

①思因果：思考在解题过程中运用了哪些知识点、已知条件及它

们之间的联系，还有哪些条件没有用过，结果与题意或实际生活是否

相符等。

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②思规律：思考所运用的方法，总结规律，达到举一反三的目

的，提高迁移能力。

③思多解：思考多种解法，从中比较孰繁孰简，孰优孰劣，久而

久之，就具备了对每一道题在最短时间内找到最优方法的能力。

④思变通：对于一道题不局限于就题论题，而要进行适当变化引

申，一题变多题，拓宽思路，提高应变能力，防止思维定势的负面影

响。

⑤思归类：回忆与该题同类的习题，进行对比，找到解这一类题

的技巧和方法，从而达到触类旁通的目的。

⑥思错误：思考题中易混易错的地方，找出错误原因和解决办

法，提高辨析错误的能力。

（3）以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上

远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的

最好办法就是以题代知识。

（4）专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二

轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，

提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一

个度。

（5）专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量，

更不能把学生推进题海;不能急于赶进度，在这里赶进度，是产生“易

错效率低”的主要原因。、

（6）注意衔接，正视难题，进行分步探索的训练。由于中考承担

着为高一学校选拔优生的任务，因此对那些与高中衔接紧密的知识，

如方程、函数等内容都应认真复习，有时这部分内容还是高难题.不过

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任何难题都可以剖析成基本题求解，只要细心体会“化归处理”，把

未知问题化为已知问题、复杂问题化为简单问题、非常规问题化为常

规问题，总可以获得解题途径。

2024年小学数学复习计划例文（2）

要想取得好的学习成绩，除了平时认真理解、消化学习内容，牢

固掌握并运用科学的学习方法，考场上沉着应战、充分发挥之外，科

学地安排好复习，对于提高考试成绩也是至关重要。具体来讲，应该

按下列三步复习法安排复习。

第一步：归纳整理，使知识网络化

爱因斯坦说：在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东

西，把其他一切使头脑负担过重和会将自己偏离要点的东西统统抛

掉。这是他一生中有关学习的宝贵经验的高度概括和总结，具有普遍

的指导意义。

复习不是简单的机械重复，而是通过归纳整理使知识网络化，并

且是对知识的认识、理解不断细化、深化的过程。

不论哪一科知识，都是学时一大片，用时一条线。在总复习时，

除了对知识进行网络化归纳外，还有必要从不同角度对某些知识进行

归纳。特别是一些有某种联系而又分散于各处的知识，若用归纳法进

行整理，对增强学习效果是大有帮助的。

（一）通过归纳，可以建立起与重点相结合的知识体系。例如，

初中一年级数学有理数一章可以这样归纳：

1.了解有理数系