2024年小学语文五年级教学工作计划样本(二篇) .pdfVIP

2024年小学语文五年级教学工作计划样本

一、本学期工作目标。

1本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到

实处，提高学生的学习成绩。

2通过课前预习，使学生养成自学习惯，提高自学能力。

加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步。

____多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书能力。

5加强班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教育。

二、具体工作措施

1、教育教学方面

(1)认真制定好各项工作计划。

在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、

培优辅差计划、个人业务提高(读书)计划、学生读书计划、学生预习

方案、“三清”工作方案。按计划落实本学期的各项工作。

(2)课堂实践活动。

认真备课、上课、听课，完成本学期的语文、数学教学任务，使

班级整体成绩更上一层楼。

备课时认真研究教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，研

究教法、学法;上课时认真落实“15+25”的上课模式，教学方法灵活

多样，重点培养学生的探究能力，课上做到作业“堂堂清”，课后做

到作业“日日清”，每单元结束后进行一次测试，做到“单元清”;积

极展示“让新理念走进我的课堂”汇报课，每学期至少两节汇报课，

通过这些活动锻炼自己，提高自己的课堂教学能力;每周至少听课两节

第1页共5页

课，向优秀教师学习先进的教学方法，提出合理化建议进行交流，共

同提高课堂教学能力;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时

间及时辅导，避免知识欠债，对于特长生在数学课上给他们创造的探

究机会，语文课上鼓励他们进行小练笔，如改写、续写、仿写等，培

养他们的综合能力，提高综合素质。

(3)课前预习工作。

开学初，结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案，对学

生的课前预习提出严格要求，使学生熟练掌握课前预习的方法，继续

保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经掌握了基本的预习方

法，形成了自主预习的良好习惯，因此在预习内容上要提高要求。

(4)培优辅差工作。

认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生，有

针对性地进行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生

包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的

辅导，每天至少____小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学

困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案，做好跟踪辅导

记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵

向比较。

2、“新世纪师生读书工程活动”的开展。

本学期学生阅读课外书6本以上，____万字。学生每周写一篇读

书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，

动员学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周周三的

七、八节课是师生共同阅读时间，教师带领学生潜心阅读，指导阅读

和读后交流。教师做好读书榜样，与学生一起读书。班级内选出两个

第2页共5页

图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课

外书至少两本，每周利用____节大阅读课和双休日时间进行充分阅

读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作

为一种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书情况，评选“读书能

手”，推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的开展，激励学生

“多读书，读好书，好读书”，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读

量，提高阅读能力。

本学期要求学生每周至少写____篇日记，日记内容可以是学习方

面的，读书感想方面的，也可以是摘抄名人名言，还可以是日常生活

中发生的事。教师定期指导批阅。

2024年小学语文五年级教学工作计划样本（二）

五年级语文教学工作计划

一、总体目标

五年级是小学生语文学习的重要阶段，通过语文教学培养学生的

语言文字能力，提高学生的阅读理解能力，培养他们的综合运用语言

的能力和创造性思维能力。同时，通过语文教学培养学生的文化修养

和审美意识，促进学生全面发展，为进入初中阶段做好准备。

二、教学内容与重点

1.语言文字知识与技能的学习：继续巩固和扩展学生的语言文字

知识，包