2025高中通用技术课标测试卷附答案 .pdfVIP

高中通用技术课标测试卷

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.高中通用技术课程以培养学生的（）为主旨，是一门立足实践、注重创、体现综

合、科学与人文相统一的课程。

A.核心素养B.创新能力C.技术思维D.实践能力

2.通用技术课程核心素养包括技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和（）五个

方面。

A.合作交流B.模型制作C.物化能力D.问题解决

3.下列不属于通用技术课程基本理念的是（）

A.注重技术文化理解，提升人文素养

B.关注学科知识体系，强化理论学习

C.强调问题导向，培养实践能力

D.倡导真实情境，促进深度学习

4.技术意识是指对技术现象及技术问题的感知与体悟。下列体现技术意识的是（）

A.能运用草图、三视图等表达设计意图

B.能分析技术方案的可行性和优缺点

C.认识到技术对社会、环境的影响

D.能根据设计要求进行模型制作

5.工程思维的核心是（）

A.系统分析B.创新设计C.团队协作D.成本控制

6.在通用技术课程内容中，“技术与设计1”模块的主要内容不包括（）

A.技术及其性质B.设计过程C.结构设计D.流程设计

7.关于课程评价，下列说法错误的是（）

A.评价应关注学生的学习过程和学习结果

B.评价方式应多样化，包括纸笔测试、作品评价等

C.评价只针对学生，不涉及教师教学

D.评价结果应及时反馈，促进学生发展

8.通用技术课程倡导的学习方式不包括（）

A.自主学习B.被动接受C.合作学习D.探究学习

9.技术的发展对人类社会的影响是（）

A.只有积极影响B.只有消极影响

B.既有积极影响也有消极影响D.没有影响

10.在设计过程中，制定设计方案的第一步是（）

A.收集信息B.设计分析C.方案构思D.方案筛选

11.下列属于技术试验的是（）

A.化学实验B.物理实验C.桥梁模型承重试验D.生物实验

12.关于技术语言，下列说法正确的是（）

A.技术语言只有图样一种形式

B.口头语言不属于技术语言

C.技术语言是技术交流的重要工具

D.技术语言不需要遵循一定的规范

13.通用技术课程的总课时一般为（）

A.36课时B.72课时C.108课时D.144课时

14.在技术设计中，方案优化的目的是（）

A.增加设计成本B.提高设计的可行性和质量

B.延长设计周期D.简化设计流程

15.下列不属于通用技术课程资源的是（）

A.教材B.实验室设备C.网络资源D.语文课外读物

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选得1分，选错不得

分）

1.通用技术课程核心素养中的创新设计包括（）

A.发现问题与明确问题B.构思方案与优化方案

B.制作模型与原型D.评估与交流设计成果

2.通用技术课程的学科本质特征有（）

A.实践性B.综合性C.创新性D.人文性

3.以下关于“技术与设计2”模块内容的描述，正确的有（）

A.包含结构与设计B.包含流程与设计

B.包含系统与设计D.包含控制与设计

4.通用技术课程的教学策略有（）

A.项目式学习B.案例教学C.任务驱动教学D.讲授式教学

5.课程标准中对教师的专业发展要求包括（）

A.加强理论学习，更新教育观念

B.提升实践能力，掌握技术技能

C.开展教学研究，改进教学方法

D.加强与其他学科教师的合作

、判断题（每题2分，共20分）

1.通用技术课程是一门纯理论性的课程。（）

2.技术意识主要体现在对技术产品的使用上。（）

3.工程思维要求从系统的角度分析和解决问题。（）

4.“技术与设计1”和“技术与设计2”两个模块是相互独立的，没有联系。（）

5.课程评价只需要关注学生的最终作品成果。（）

6.创新设计是通用技术课程核心素养中最重要的内容，其他素养不重要。（）

7.通用技术课程资源只包括校内资源，校外资源作用不大。（）

8.技术试验的目的是为了验证技术方案的可行性和可靠性。（）

9.教师在通用技术教学中应注重引导学生进行自主探究和实践操作。（）

10.通用技术课程的开设对学生的综合素质提升有重要意义。（）

四简答题（每题10分，共20分）

1.简述通用技术课程核心素养五个方面的内涵及其相互关