2025年广东省江门市事业单位招聘考试（职业能力倾向测验）题库及答案1套.docxVIP

2025年广东省江门市事业单位招聘考试（职业能力倾向测验）题库

第一部分单选题(150题)

1、所有企业和用人单位都要强化社会责任，______和______农民工的劳动和创造，不得违反国家法律法规和政策规定损害农民工权益。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.保护爱护

B.珍惜爱护

C.鼓励保护

D.重视保护

【答案】：B

2、从花粉到花生，让人类产生过敏变态反应的东西实在太多了。变态反应研究起步相对较晚，“变态反应”这一术语是儿科医生冯*皮尔凯和贝拉.锡克在20世纪初首先提出的。几乎同一时期，“过敏症”使生理学家查尔士.里歇声名远播并荣膺1913年诺贝尔奖。此后多年,变态反应研究始终将过敏视为一种病态或障碍，极少有科学家探询究竟为何存在这种严重而有潜加利福尼亚大学伯克利分校的玛吉.普罗菲特在1991年对变态反应作出了一种非主流理论解释。她推测，在进化中，变态反应形成是为了启动免疫系统,保护我们不受环境毒素（例如有毒的植物化学物质和毒液）的伤害。过敏原在多数人看来是无害的，但有很多事实上就是毒素。所以，与其把变态反应看成对蠕虫目标锁定有误的反应，倒不如视之为一种有益的反应，目的在于防御环境中的有毒物质。

A.变态反应并非对身体一无是处

B.“蠕虫假设”略胜“毒素假设”

C.有些过敏是可以主动避免的

D.过敏症的治疗已取得很大进展

【答案】：A

3、革命无非是为了对（）的权和利进行再分配，与劫富济贫或杀富济贫相比，（）税富济贫更符合现代文明，对整个社会及其各阶级来说，付出的成本都要小得多。

A.均衡显然

B.均衡自然

C.失衡显然

D.失衡自然

【答案】：C

4、“厂房”对于（)相当于“教室”对于（)

A.工厂-学生

B.机器-教师

C.工人-桌椅

D.工厂-学校

【答案】：D

5、将1千克浓度为X的酒精，与2千克浓度为20%的酒精混合后，浓度变为0.6X。则X的值为（）。

A.50%

B.48%

C.45%

D.40%

【答案】：A

6、甲乙两人需托运行李。托运收费标准为10kg以下6元/kg，超出10kg部分每公斤收费标准略低一些。已知甲乙两人托运费用分别为109.5元、78元，甲的行李比乙重了50%。那么，超出10kg部分每公斤收费标准比10kg以内的低了（）元。

A.1.5

B.2.5

C.3.5

D.4.5

【答案】：A

7、3,5,16,82，1315,（）

A.107834

B.12849

C.12847

D.108847

【答案】：A

8、根据公务员工作职责和提高素质的需要，对公务员应当进行分级分类培训，机关对新录用应当在（）。

A.录用后三个月内进行初任培训

B.录用后半年内进行初任培训

C.录用后一个月内进行初任培训

D.试用期内进行出任培训

【答案】：D

9、光辉之于（）相当于正义之于（）。

A.太阳；法制

B.恒星；民生

C.自然；义务

D.光明；圣人

【答案】：A

10、降价：促销（）

A.编程：语言

B.复习：考试

C.实验：研究

D.实践：真理

【答案】：C

11、大面积的造林建设工程，对地球生态与环境保护有很大的贡献作用。造林可截留降水、缓和雨势，减少对地表面的直接冲蚀、增加渗入的有效性。关于森林资源对环境保护作用的叙述错误的是（）。

A.山地植树造林——涵养水源，保持水土

B.大气污染较重的工矿区——美化环境，涵养水源

C.城市绿化——美化环境，减少噪声

D.干旱、半干旱地区造林——防风固沙，保护农田、村庄、道路

【答案】：B

12、党的建设是中国革命取得胜利的三大法宝之一。在党的建设历程中曾经召开过的会议或开展的运动：①瓦窑堡会议，②六届六中全会，③延安整风运动，④古田会议，按时间先后顺序排列正确的是（）。

A.④①③②

B.④①②③

C.①④②③

D.①③④②

【答案】：B

13、长期以来，人们并不重视对公共政策执行和评估的研究．认为公共政策的根本问题就是对政策制定系统加以改进，现代政策执行研究更重视政策的执行过程和效果。公共政策的评估起点是。（）

A.确定政策评估工作组织者

B.拟定政策评估工作程序

C.建立政策评估标准

D.进行各项考核并汇总数据

【答案】：C

14、．我国长期以来形成了依赖投资扩张的增长方式。解决投资扩张问题，可以采取的措施是（）。

A.增加财政支出

B.增加货币供应量

C.提高贷款利率

D.增加国债规模

【答案】：C

15、3，4，6，8，（），14

A.10

B.11

C.12

D.13

【答案】：C

16、思想一旦离开利益，就会使自己出丑。思想解放更大的阻力，显然来自既得利益。无可否认，过去