2025年云南经济管理学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(5套共100道单选合辑).docxVIP

2025年云南经济管理学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(5套共100道单选合辑).docx

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2025年云南经济管理学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(5套共100道单选合辑)

2025年云南经济管理学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】“之”字在文言文中常见三种用法,分别指代事物、作为结构助词或取消句子独立性。以下句子中“之”作为结构助词的是:(A)之江今属浙江(B)之爱吾者(C)之死也(D)之爱吾者几何人

【参考答案】A

【详细解析】选项A中“之江”是专有名词,作主语;“之”在此不表结构助词功能。选项B中“之”是宾语前置的标志,表结构助词;选项C中“之”指代前文内容,表指代功能;选项D中“之”取消句子独立性,表结构助词功能。

【题干2】成语“附庸风雅”常被误用为“附庸文雅”,其正确用法应体现(B)

A.指代文化修养不足B.指代攀附高雅文化

C.强调文学创作D.体现审美趣味差异

【参考答案】B

【详细解析】成语“附庸风雅”源自《晋书·王导传》,原指士族阶层为提升社会地位而模仿文人雅士的言行,核心是“攀附高雅文化”。选项B准确概括了成语本义,而选项A将“风雅”简化为“文雅”,曲解了原意。

【题干3】《诗经·郑风·野有蔓草》中“有美一人,清扬婉兮”描写女性仪态,主要运用了(C)

A.比喻手法B.拟人手法C.特写描写D.对比手法

【参考答案】C

【详细解析】诗句通过聚焦“眉眼清扬”的细节,运用特写手法强化视觉冲击。选项A“清扬”实为直接描写而非比喻;选项B“婉”是形容词而非拟人;选项D缺乏对比对象。特写手法在《诗经》中常见,如“巧笑倩兮,美目盼兮”。

【题干4】苏轼《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”的哲理内涵是(D)

A.强调自然规律B.揭示人类渺小C.阐述生死观D.悖论式宇宙观

【参考答案】D

【详细解析】诗句通过“蜉蝣”(短暂生命)与“沧海”(永恒自然)的对比,形成悖论式思维,揭示有限生命与无限时空的矛盾统一。选项A仅描述现象;选项B未触及哲学深度;选项C与“生死观”无直接关联。

【题干5】《红楼梦》中林黛玉葬花时感叹“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁”,体现的哲学思想是(B)

A.唯物辩证法B.生命轮回观C.现实主义批判D.存在主义

【参考答案】B

【详细解析】诗句通过花与人的镜像关系,表达对生命短暂与自然永恒的思考,符合佛教轮回观。选项A属马克思主义哲学;选项C不符合黛玉性格;选项D与西方哲学关联。

【题干6】鲁迅《秋夜》中“奇怪而高的天空”的意象象征(C)

A.自然景象B.反动势力C.封建礼教D.历史沧桑

【参考答案】C

【详细解析】文中“奇怪而高”的夜空实为比喻,象征封建礼教对青年的压迫。选项A仅描述表层意象;选项D与“夜”的封闭性不符;选项B为次要象征。

【题干7】《论语》中“学而时习之,不亦说乎”体现的学习方法属于(D)

A.重复记忆B.知行合一C.举一反三D.实践应用

【参考答案】D

【详细解析】“时习”强调知识与实践结合,符合“学思结合”的儒家教育观。选项A片面强调重复;选项B未明确“学”与“习”的关系;选项C侧重逻辑迁移。

【题干8】以下哪项最适合作为议论文论据支持“传统文化需要创新传承”?(A)

A.故宫文创年销售额超15亿元

B.汉服产业年增长率达23%

C.王羲之《兰亭序》真迹失传

D.考古发现唐代三彩陶俑

【参考答案】A

【详细解析】故宫文创以现代设计激活文物IP,直接体现传统元素创新转化。选项B属产业现象;选项C反映传承困境;选项D为静态文化遗存。

【题干9】《世说新语》中“管宁割席”故事主要揭示(B)

A.士人风骨B.君子之交淡如水

C.社会阶层差异D.交友标准演变

【参考答案】B

【详细解析】故事通过管宁、华佗因价值观冲突断交,诠释君子择友的超越性原则。选项A未体现“淡”的哲学内涵;选项C与故事无关;选项D属后世发展。

【题干10】《文心雕龙》强调“情往似赠,兴来如答”,主要论述(C)

A.修辞手法B.读者反应C.互动式创作D.时空关系

【参考答案】C

【详细解析】刘勰提出创作是作者与文本、读者的多维度互动,如“情赠”与“兴答”形成创作闭环。选项A属具体手法;选项B、D偏离核心观点。

【题干11】《牡丹亭》中杜丽娘“不到园林,怎知春色如许”揭示的哲理是(D)

A.实践第一性B.美在主观体验C.认识来源于实践D.知行统一观

【参考答案】D

【详细解析】杜丽娘通过亲身体验园林春色,验证主观想象与客观现实的统一。选项A、C侧重实践本身;选项B未涉及实践维度

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