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公共营养师三级技能考试题
人群折合系数
(一)对某组人群进行连续三天所有餐次的膳食调查,平均能量RNI有四种结果:8人2500kcal,10人2000kcal,4人1800kcal,1人1300kcal;全部人平均每日蛋白质摄入量75g/人·日。
1、计算该人群不同能量需要的亚人群折合标准人系数(保留至小数点后2位数)。
2、计算该人群的混合系数(保留至小数点后2位数)
3、计算该人群折合标准人的蛋白质摄入量(保留至整数)。
(二)调查某人群3天所有餐次的膳食情况,其中12人能量RNI为2000kcal,8人2400kcal,6人2600kcal,该人群蛋白质摄入量70g/人·日。要求:(15分)
1、计算三种不同能量需要人群的折合标准人系数。
2、计算该人群的混合系数
3、计算该人群折合标准人蛋白质的摄入量。
膳食调查
(一)计划应用记帐法对某家庭进行膳食调查,请设计《家庭食物消耗量登记表》并写出家庭食物实际消耗量的计算公式。
(二)已知某男性,24岁,公司文员,身高1.62m,体重53kg,请你完成下列操作:
1、制作24小时回顾法的膳食营养调查表
2、简述调查前的准备工作
3、简述调查过程及注意事项
体格测量
(一).某男,58岁,身高165cm,体重166斤,喜吃肥肉、饮酒,较少时间运动。请您计算并评价该男子体质指数;为了解该男子是否存在向心性肥胖的问题,请提出一项体格测量指标、并写出测量方法和评价标准。(20分)
(二)请写出体重测量的方法及注意事项
四、儿童体格评价
(一)已知4岁男孩人群
体重中位数值16.7kg,标准差2.1kg;身高中位数值102.9cm,标准差4.2cm;身高94cm的男孩体重中位数值13.9kg,标准差1.0kg。现测得某4岁男孩身高94cm,体重12.0kg。
请写出国际上常用的3种标准差指标评价法的定义及中等、中下等及下等标准范围,并评价该男孩的测量值。
请判断该男孩营养不良的程度和急、慢性情况。
(二)已知4岁男孩体重中位数值16.7kg,标准差2.1kg,身高中位数值1.03m,标准差0.042m。0.98m身高男孩的体重中位数14.9kg,标准差1.1kg。实测某4岁男孩身高0.98m,体重13kg,请用中位数法的各项指标进行计算和评价,并作出综合评价。
(三)已知4岁男孩体重中位数值16.7kg,标准差2.1kg,身高中位数值1.03m,标准差0.042m。0.98m身高男孩的体重中位数14.9kg,标准差1.1kg。实测某4岁男孩身高0.98m,体重12kg,请用标准差评分法(Z评分法)的各项指标进行计算和评价,并作出综合评价。
五、营养缺乏体征辨别及检查
(一)某位家长带2岁小孩前来咨询,主诉:孩子多汗、易惊、出牙晚;观察:幼儿囟门大、枕秃、胸部肋骨与软骨交界处外凸呈串珠样;肋下缘外翻,胸部前凸呈“鸡胸”;脊柱后凸呈“驼背”样。请您提出相关的营养干预方案:
1、确定该幼儿可能有什么营养问题
2、建议他到医院做进一步检查的项目及正常值(至少提出两项)
3、建议他补充含相关营养素丰富的动物性食物和植物性食物各3种和2种避免食用的食物
4、建议其他改善措施
六、食谱编制
(一)某幼儿园小班(2~3岁)共30人,其中男孩18人,女孩12人,请您完成下列操作:
1、运用计算法编制小班的午餐食谱,要求脂肪供能比30%;
2、计算午餐食谱的肉、菜市场采购量。
(二)请你提出幼儿一日食谱的能量餐次分配比例,并按膳食计算法为小班(3岁)12名男孩和18名女孩制订午餐食谱,要求脂肪供能比30%。
(三)请按计算法食谱编写程序,为体重正常的孕早期语文教师制定午餐营养食谱,要求蛋白质供给能量比例15%,脂肪供能比例25%。并简述孕早期的补充膳食指南
(四)请按计算法的食谱编写程序为某65岁轻体力活动男性制订午餐的营养食谱,要求三大营养素供能比例为蛋白质15%,脂肪25%,碳水化合物60%,并简述老年人的膳食补充指南。
七、食谱评价
(一)某6.5岁女孩,食欲差,消瘦,要求进行膳食指导。膳食调查资料如下:1、小孩食谱见表一;2、依据食谱按膳食构成的食物分类及重量见表二;3、依据食谱计算的能量及三大营养素供给量为能量1100kcal,蛋白质31g(其中瘦肉蛋白12g),脂肪46g,碳水化合物141g;三餐能量摄入量分别为早餐270kcal,午餐420kcal,晚餐410kcal。请评价该女孩的食谱及膳食营养状况。(20分)
表一某6.5岁女孩一日食谱
早餐
食物量(g)
午餐
食物量(g)
晚餐
食物量(g)
大米粥
100
米饭
150
米饭
150
馒头
100
猪肉(瘦)
30
猪肉(瘦)
30
油菜(小)
100
小白菜
100
全日烹调用油
40
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