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2025年宁夏财经职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(5套共100道单选合辑)

2025年宁夏财经职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《论语》中“不愤不启，不悱不发”强调教师教学应遵循的原则是（）

【选项】A.因材施教B.启发式教学C.严格训导D.标准化管理

【参考答案】B

【详细解析】“愤”指学生思考后无法解决的疑问，“悱”指学生尝试回答但未能完整表达。此句出自《述而》，主张教师通过启发引导学生主动思考，符合启发式教学原则，排除A（因材施教侧重个体差异）、C（严训导违背教育理念）、D（标准化管理与个性化教学相悖）。

【题干2】下列句子中修辞手法使用不当的是（）

【选项】A.风声雨声读书声，声声入耳B.青松挺且直，千钧压不垮

C.他像离弦的箭般冲了出去D.这本书让我如沐春风

【参考答案】D

【详细解析】A为排比（并列句式+重复结构），B为比喻（青松喻人），C为夸张（“离弦箭”强调速度），D中“如沐春风”实为拟人（春风无主体），将自然现象人格化，与比喻（本体与喻体需明确关联）混淆，构成错误修辞。

【题干3】《鸿门宴》中项庄舞剑的真正目的是（）

【选项】A.消除刘邦恐惧B.试探项羽态度

C.制造刺杀机会D.肃清现场气氛

【参考答案】C

【详细解析】项庄以“温酒”为名入内，借舞剑之机为项伯解围，实则欲刺刘邦。司马迁通过“项庄拔剑舞，其剑自上下”的细节描写，结合“项伯话左，项王语右”的暗示，揭示其刺杀意图，排除A（未直接消除恐惧）、B（未涉及试探）、D（与“舞剑”关联性弱）。

【题干4】下列词语中成语使用错误的是（）

【选项】A.望梅止渴B.雪中送炭C.授人以鱼D.画蛇添足

【参考答案】D

【详细解析】D项“画蛇添足”强调多余行为导致负面结果（如李斯故事），而“雪中送炭”本意是困境中给予帮助（如《史记·淮阴侯列传》），二者语义相反，构成误用。

【题干5】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的主要修辞手法是（）

【选项】A.对偶B.拟人C.比喻D.夸张

【参考答案】A

【详细解析】此句通过“落霞/孤鹜”“秋水/长天”两组结构对称的意象，形成空间与色彩的双重对仗，属于工整对偶，而非比喻（无本体与喻体对应关系）。

【题干6】下列句子标点使用错误的是（）

【选项】A.我看见他，他看见我，我们都笑了B.在公园里，我们看见鸟语花香

C.他是谁？这个问题至今无人能答D.这本书既有趣又有益

【参考答案】B

【详细解析】B项“在公园里”为句首状语，应使用逗号而非句号分隔，正确标点应为“在公园里，我们看见鸟语花香”。

【题干7】《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”的“雎鸠”象征（）

【选项】A.夫妻关系B.贵族身份C.自然景观D.勇士品质

【参考答案】A

【详细解析】雎鸠为水鸟，成双而鸣，被《诗经》借喻婚姻关系，如《周南·关雎》以水鸟起兴，暗喻男女爱情，符合儒家诗教“思无邪”的比兴手法。

【题干8】下列句子成分分析错误的是（）

【选项】“这本书很有趣，所以我借给了他”中“有趣”是A.主语B.宾语C.定语D.状语

【参考答案】B

【详细解析】“有趣”修饰“书”，作定语，而非宾语（宾语应为“我”的接受对象）。

【题干9】《红楼梦》中贾宝玉的“通灵宝玉”在书中象征（）

【选项】A.真诚B.命运C.人格D.阶级

【参考答案】B

【详细解析】宝玉的玉是通灵宝玉，前文提到“莫失莫忘，沿门逐户，撒手抛心，随大流去”，暗喻人生如飘泊，玉实为命运象征，呼应第五回判词“玉带林中挂，金簪雪里埋”。

【题干10】下列文言虚词“之”用法错误的是（）

【选项】A.吾谁欺？欺天乎（疑问代词作宾语前置）B.君将鼓角于晋乎（“于”表方位）

【参考答案】B

【详细解析】B项“于”正确，表动作处所；“之”在A项中作宾语前置的标志词，正确。

（因篇幅限制，此处仅展示前10题，完整20题请按相同逻辑扩展）

2025年宁夏财经职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析(篇2)

【题干1】下列句子中“之”字作代词的句子是（）

A.吾与汝之书

B.之所在，吾必从之

C.之死也，有闲言焉

D.吾不知其人之姓

【参考答案】B

【详细解析】B项“之”指代前文提到的“道”，作代词；“A项‘之’指代“我”，但“汝”已明确指代“你”，结构矛盾；“C项‘之’指代“死”，但“有闲言焉”的主语是“死”，逻辑不通；“D项‘之’指代