高中班主任教师工作满意度低的归因剖析与破局之道.docxVIP

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高中班主任教师工作满意度低的归因剖析与破局之道

一、引言

1.1研究背景

高中教育在国民教育体系中占据着承上启下的关键地位，是学生成长和发展的重要阶段。随着教育改革的不断推进，高中教育面临着新的挑战和机遇。在这个过程中，班主任作为班级的组织者、领导者和教育者，肩负着重要的责任，他们的工作直接影响着学生的学习成绩、身心健康和未来发展。

班主任不仅要负责学生的日常管理，如考勤、纪律等，还要关注学生的学习情况，与各科任课教师沟通协调，共同促进学生的学业进步。在学生的身心健康方面，班主任需要及时发现并解决学生可能出现的心理问题，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。此外，班主任还承担着家校沟通的

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