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以史育人：中学历史教学中人文精神的培育与升华.docx

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    以史育人：中学历史教学中人文精神的培育与升华

    一、引言

    1.1研究背景

    中学历史教学在学生的成长过程中占据着举足轻重的地位。它不仅是知识的传授，更是学生认识世界、理解社会、塑造自我的重要途径。历史学科以其独特的视角，展现了人类社会发展的漫长历程，从古代文明的起源到现代社会的多元格局，涵盖了政治、经济、文化、科技等各个领域的变迁。通过学习历史，学生能够了解不同时期、不同地域人们的生活方式、价值观念和思想文化，拓宽视野，丰富知识储备。

    在当今教育中，培养学生的人文精神具有迫切需求。随着社会的快速发展，科技的日新月异，物质生活水平不断提高，但人们也逐渐面临着精神层面的挑战，如价值观的迷茫、社会责

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