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跨学科项目化课程评估与反馈机制的创新

说明

小学科学课程旨在培养学生的科学探究能力和实践能力，注重学生对科学现象的观察、思考和实验探索。传统的科学教育往往局限于课本中的单一知识体系，缺乏与其他学科的有机结合，这使得学生在学习过程中难以看到科学知识与其他领域知识的交集与联系。

教师角色的转变。在跨学科教学中，教师不再是传统意义上的知识传授者，而是学生学习的引导者和支持者。教师需要根据学生的兴趣和学习需求，设计跨学科的教学活动，并为学生提供必要的资源与支持。教师要善于激发学生的兴趣，鼓励他们自主学习和合作探讨，从而促进学生的全面发展。

教学方法的跨

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