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2024年幼儿园中班手工课教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园手工活动指导手册》第四章“有趣的纸工”，

详细内容为第三节“彩纸拼贴画”。通过本节课的学习，让幼儿运用

彩色纸张进行创意拼贴，感受手工制作的乐趣。

二、教学目标

1.让幼儿掌握彩纸拼贴画的基本技巧，培养他们的动手操作能力。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

3.培养幼儿在集体活动中与人合作、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点

教学难点：彩纸拼贴画的技巧和方法。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备

教师准备：彩色纸张、剪刀、胶水、画纸、范例作品等。

学生准备：剪刀、胶水、画纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示一幅美丽的彩纸拼贴画，引导幼儿观察、讨论，激发

他们的兴趣。

2.讲解示范（10分钟）

教师讲解彩纸拼贴画的制作步骤，并进行示范。

3.课堂练习（15分钟）

幼儿根据教师的要求，运用彩色纸张进行拼贴画创作。

4.互动交流（10分钟）

教师组织幼儿展示自己的作品，引导他们互相欣赏、交流、学

习。

六、板书设计

1.彩纸拼贴画的基本技巧

2.制作步骤

3.优秀作品展示

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿运用所学彩纸拼贴技巧，创作一幅以“春天”

为主题的拼贴画。

2.答案：幼儿完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法、步骤、互

动等方面的优点和不足，不断改进教学策略。

2.拓展延伸：鼓励幼儿将所学彩纸拼贴技巧运用到日常生活中，

如装饰房间、制作贺卡等，培养他们的审美情趣和创造力。同时，组

织亲子手工活动，让家长参与幼儿的手工创作，增进亲子关系。

重点和难点解析

1.教学难点：彩纸拼贴画的技巧和方法。

2.教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.实践情景引入：激发幼儿兴趣，引导观察和讨论。

4.讲解示范：清晰展示彩纸拼贴画的制作步骤。

5.互动交流：鼓励幼儿展示作品，进行互相欣赏和评价。

6.作业设计：确保作业具有趣味性和挑战性，能够巩固所学知识。

一、彩纸拼贴画的技巧和方法

2.彩纸的处理：如何正确使用剪刀，将彩纸剪裁成所需的形状。

3.拼贴方法：如何运用胶水将彩纸粘贴在画纸上，并注意层次感。

4.创意发挥：如何根据自己的想象，将不同颜色和形状的彩纸组

合成一幅美丽的作品。

二、培养幼儿的观察力、想象力和创造力

1.实践情景引入：通过展示美丽的彩纸拼贴画，引导幼儿观察画

中的颜色、形状和构图，培养观察力。

2.讲解示范：在示范过程中，鼓励幼儿发挥想象力，尝试创作不

同主题的作品。

3.课堂练习：给予幼儿充分的时间和空间进行创作，鼓励他们独

立思考，发挥创造力。

三、实践情景引入

1.选择具有趣味性和吸引力的作品进行展示。

2.以生动形象的语言描述作品，引导幼儿关注画面的细节。

3.提出有趣的问题，引发幼儿思考和讨论。

四、讲解示范

1.语言表达清晰、简洁，便于幼儿理解。

2.示范动作熟练、规范，让幼儿能够直观地学习。

3.适时解答幼儿的疑问，确保他们掌握彩纸拼贴画的技巧。

五、互动交流

1.鼓励每个幼儿展示自己的作品，培养他们的自信心。

3.教师对每个幼儿的作品进行点评，关注他们的进步，提出改进

建议。

六、作业设计

1.作业题目具有趣味性和挑战性，能够激发幼儿的创作欲望。

2.作业难度适中，既能巩固所学知识，又能培养幼儿的观察力、

想象力和创造力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、温柔的声音与幼儿交流，以吸引他们的注意力。

2.语速适中，发音清晰，确保幼儿能够听懂讲解。

3.