江苏省盐城市阜宁县明达初级中学2012-2013八级下数学分式基本性质版.pdfVIP

编号12

二次备课

课题：8.2分式的基

本性质（3）

目标：1、了解分式通分的意义，能熟练地进行分式的通分。

2、理解最简公分母的定义。

重点：通分的依据和作用。

难点：找最简公分母。

教具：多

过程：一、读书单元

阅读上节课所学内容：分式的概念、分式的基本性质、约分的概念及约分

的依据、。

二、检查单元

1、分式的基本性质内容是什么？

2、什么是分式的约分？分式的约分有什么要求？

3、在分数运算中，什么叫分数的通分？

三、活动单元]

自主学习（1）根据分式的基本性质，把几个异分母的分式化成同分母的

分式，叫做分式的通分。

（2）、试找出分式、的公分母。[

归纳：异分母的分式通分时，取各分母所有因式的最高次幂的积作为公分

母，这样的公分母叫做最简公分母。

（3）、找出分式与的最简公分母。

你有什么方法吗？

确定几个分式的最简公分母，首先应把各分母因式分解，然后取各分

母所有因式的最高次幂的积作公分母，即取各分母系数的最小公倍数与各

因式的最高次幂的积作公分母，这样的公分母是最简公分母。

问题1下列各组分式的最简公分母：

（1），；（2），，；

（3）；（4）；

x+1xx−1

（5）,,。

2

x2x+6x−9

问题2通分：

bab2a3b

（1）,−（2）,

3a2ca−ba+b

问题3通分：二次备课

112x3y

（1），-；（2），；

22

ababx−yx+y

111