2.4 噪声的危害和控制 课件 (共25张PPT) 2025-2026学年人教版初中物理八年级上册.pptxVIP

第二章声现象

第4节噪声的危害和控制;1.了解噪声的来源。

2.知道噪声的危害和控制噪声的途径。

3.通过体验和观察，了解控制噪声的思路。

4.通过学习，增强环境保护的意识。;优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声则令人心烦意乱。;利用示波器观察泡沫塑料块刮擦玻璃板时产生的噪声的波形，并与音叉发出的声音的波形做比较。;实验现象:

噪声的波形没有规则、杂乱无章的。音叉所产生声音的波形有规则。

大量的实验证明：

噪声的波形没有规则，而乐音的波形有规则。;;发声体做有规律的振动时发出的声音，一定是乐音吗？;②噪声

从环保角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。;③乐音和噪声的区分;交通噪声;你周围常有哪些噪声？请说出自己的感受并找到这些噪声的来源;;噪声的等级的划分;【视频欣赏】;危害：噪声对人的心理、生理、物理破坏等危害

;假设闹钟在响，为了不影响你学习，你该如何减弱该噪声？;闹钟声音从产生到被人耳听到需要经过一下过程：;“隔、吸、消”——控制噪声;北京隔音蛟龙;防噪音耳罩;;噪声与来源;1.关于噪声，下列说法正确的是（）

A．优美的轻音乐，无论什么时候，都不能说是噪声

B．从物理学的角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声

C．噪声是指那些响度较大的声音

D．歌唱家优美的歌声有时也会成为噪声;2.如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知（）

A．此处的噪声能使人失去听力

B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习

C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠

D．此时的噪声是较理想的安静环境;3.如图中属于在传播过程中减弱噪声的是（）

A．①② B．②③ C．③④ D．①④