衣服的英语绘本课件.pptx

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衣服的英语绘本课件

汇报人：XX

目录

壹

绘本内容介绍

陆

课件使用指南

贰

教学目标设定

叁

教学活动设计

肆

教学资源准备

伍

评估与反馈

绘本内容介绍

壹

故事概要

绘本中主角是一只小熊，它在森林中寻找新朋友，展现了勇气与友谊的主题。

主要角色介绍

在一次意外中，小熊勇敢地救出了一只被困的小鸟，赢得了森林里所有动物的尊敬。

故事高潮

小熊在旅途中遇到了各种动物，通过一系列的互动和冒险，最终找到了新朋友。

情节发展

故事以小熊和新朋友们一起庆祝胜利结束，传达了团结互助和勇敢面对困难的积极信息。

结局与寓意

01

02

03

04

主要角色介绍

绘本中的小兔子勇敢无畏，面对困难总是第一个站出来，是孩子们学习的榜样。

勇敢的小兔子

小熊角色以它的善良和乐于助人的性格赢得了所有动物的喜爱，是绘本中的温暖存在。

善良的小熊

老猫以其丰富的经验和智慧帮助其他动物解决问题，是故事中的智囊角色。

智慧的老猫

关键词汇与短语

介绍各种衣物的英文名称，如t-shirt,jeans,dress等，帮助学生认识和记忆。

衣物相关词汇

教授颜色和图案的英文表达，例如red,blue,polkadot,striped等，丰富词汇量。

颜色与图案

讲解如何用英语描述衣物搭配，如wearwith,matchwith等，提高学生实际应用能力。

搭配短语

教学目标设定

贰

语言学习目标

通过绘本学习，学生能够掌握与衣服相关的基础词汇，如shirt,pants,dress等。

词汇积累

学生能够运用绘本中的句型进行简单对话，例如询问衣物颜色或款式。

句型应用

学生能够理解绘本中的故事情节，并能用自己的话复述故事内容。

理解故事情节

通过绘本故事，学生了解不同文化背景下关于衣服的习俗和用途。

文化知识拓展

文化理解目标

通过绘本故事，孩子们可以了解世界各地的传统服饰，如印度的萨丽、日本的和服。

认识不同文化中的服饰

01

绘本中通过角色的穿着展示不同场合的文化习俗，如婚礼、节日庆典中的服饰特色。

理解服饰与文化的关系

02

通过故事中的时间线，孩子们可以学习到服饰是如何随着历史发展而演变的。

学习服饰的历史变迁

03

思维能力培养

逻辑思考

创意想象

01

通过绘本故事，引导孩子理解衣物搭配逻辑，培养初步的逻辑思考能力。

02

鼓励孩子根据绘本内容，想象不同场景下的服装搭配，激发创意想象。

教学活动设计

叁

互动阅读活动

01

通过角色扮演活动，学生可以穿上故事中的服装，模拟绘本中的场景，增强语言表达能力。

02

教师开始讲述一个关于衣服的故事，学生轮流添加内容，激发想象力和创造力。

03

展示不同文化或历史时期的服装图片，让学生猜测服装的名称和用途，学习相关词汇。

04

学生分组创作自己的衣服主题绘本，通过绘画和写作练习，提高英语综合运用能力。

角色扮演

故事接龙

服装猜谜游戏

绘本制作工作坊

角色扮演练习

学生扮演顾客和店员，练习在服装店购物时的英语对话，提高实际应用能力。

服装店购物对话

01

02

模拟时尚秀场，学生轮流担任主持人，介绍不同服装和搭配，锻炼口语表达。

时尚秀场主持

03

学生选择一个历史时期，扮演历史人物，介绍当时的服装特点，学习历史文化知识。

历史服装介绍

创意绘画任务

学生根据给定的节日或文化背景，绘制具有特色的主题服装，如万圣节服装或民族服饰。

设计主题服装

学生选择不同颜色和图案的服装元素，进行创意搭配，完成一套完整的服装设计。

服装搭配挑战

鼓励学生发挥想象力，设计未来风格的服装，可以包括高科技元素或环保材料。

未来时尚设计

教学资源准备

肆

辅助教具清单

准备一套衣物主题的单词卡片，帮助学生通过视觉记忆学习相关英语词汇。

01

衣物主题单词卡片

提供各种角色扮演服装，如警察、医生等，让学生在模拟场景中实践衣物相关英语表达。

02

角色扮演服装

使用电子白板应用，展示衣物的英语绘本故事，增加课堂互动性和趣味性。

03

互动式电子白板应用

多媒体素材

动画视频

01

使用动画视频展示衣物的英文单词和搭配，如“coat”、“sweater”，增强学生学习兴趣。

互动游戏

02

设计互动游戏，如拼图或连连看，让学生在游戏中学习衣服的名称和颜色。

音频故事

03

制作音频故事，讲述衣物相关的小故事，如“小熊的帽子丢了”，提升听力理解能力。

扩展阅读材料

选择与衣服相关的经典童话，如《灰姑娘》中的魔法礼服，激发学生阅读兴趣。

经典童话故事

引入基础的服装设计书籍，让学生了解服装设计的基本原理和历史发展。

服装设计书籍

挑选适合儿童理解的时尚杂志文章，介绍不同文化中的传统服饰，拓宽学生视野。

时尚杂志文章

评估与反馈

伍

学生学习评估

教师在课堂上观察学生的表现，记录学生在英语绘本制作过程中