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2025年教师考试-高中教师资格-教师资格证-高中生物历年真题摘选带答案(5卷单选100题合辑)

2025年教师考试-高中教师资格-教师资格证-高中生物历年真题摘选带答案(篇1)

【题干1】线粒体和叶绿体均含有自己的DNA和核糖体，这一特征说明它们具有什么结构特点？

【选项】A.细胞器B.原核生物结构C.真核生物细胞器D.共生学说

【参考答案】C

【详细解析】线粒体和叶绿体作为真核生物的细胞器，具有独立的DNA和核糖体，这是真核生物细胞器的典型特征。原核生物结构（B）和共生学说（D）与题干描述无关，细胞器（A）是广义概念，需结合具体功能判断。

【题干2】下列哪项属于中心法则的延伸？

【选项】A.DNA复制B.核糖体组装C.病毒衣壳形成D.转录后加工

【参考答案】D

【详细解析】中心法则的核心是DNA→RNA→蛋白质，转录后加工（D）如RNA剪接、加帽、加尾是基因表达调控的重要环节，属于延伸。DNA复制（A）属于复制水平，核糖体组装（B）和病毒衣壳形成（C）与中心法则无直接关联。

【题干3】某植物细胞在黑暗环境中经Franciszkiewicz试剂处理，最终观察到的现象是？

【选项】A.细胞质基质中ATP含量升高B.细胞质基质中ADP含量升高C.细胞质基质中ATP和ADP均升高D.细胞质基质中ATP和ADP均降低

【参考答案】A

【详细解析】Franciszkiewicz试剂（硫代硫酸钠）能抑制光反应中的电子传递链，导致ATP合成受阻，细胞质基质中ATP积累（A）。ADP因无法通过底物水平磷酸化补充而减少（B错误），但选项未涉及ADP变化。C和D不符合实际。

【题干4】若某二倍体植物（基因型为AABB）的配子类型有2种，则其自交后子代基因型种类为？

【选项】A.3种B.4种C.5种D.6种

【参考答案】A

【详细解析】AABB为纯合体，配子类型为AA和BB（2种）。自交后子代基因型为AABB（自交概率25%）、AABB（50%）、AABB（25%），即仅1种基因型（A错误）。若为杂合体（如AaBb），需考虑双杂合情况，但题干明确为纯合体。

【题干5】下列哪项属于表观遗传修饰？

【选项】A.DNA甲基化B.DNA断裂修复C.组蛋白修饰D.基因重组

【参考答案】A

【详细解析】DNA甲基化（A）和组蛋白修饰（C）均为表观遗传标记，通过化学修饰改变基因表达而不涉及DNA序列变化。DNA断裂修复（B）属于DNA损伤修复机制，基因重组（D）是遗传重组过程。

【题干6】某生态系统中生产者固定1g有机物，经食物链传递至第四营养级时，理论上最多留存多少克？

【选项】A.0.0625gB.0.125gC.0.25gD.0.5g

【参考答案】A

【详细解析】生态系统能量传递效率通常为10%-20%，取10%计算：1g→0.1g（第一营养级）→0.01g（第二）→0.001g（第三）→0.0001g（第四）。若题干未明确效率，默认取10%计算（A）。若为20%，答案为0.0002g（未选项）。

【题干7】下列哪项实验现象可证明DNA是遗传物质？

【选项】A.转座子导致性状改变B.转录产物指导蛋白质合成C.噬菌体感染细菌后DNA进入宿主D.转基因技术培育抗虫棉

【参考答案】C

【详细解析】噬菌体感染细菌实验（C）通过控制DNA和蛋白质分别感染，证明DNA为遗传物质。转录产物（B）属于中心法则范畴，转座子（A）和转基因（D）与遗传物质验证无关。

【题干8】某酶的最适pH为3.0，若将pH调至5.0，其活性变化趋势是？

【选项】A.显著升高B.略有升高C.显著降低D.无变化

【参考答案】C

【详细解析】酶的最适pH是活性最高的pH值，偏离最适pH会导致活性下降。pH从3.0调至5.0（升高2个单位），若该酶为酸性酶（如胃蛋白酶），活性会显著降低（C）。若为中性酶（如胰蛋白酶），变化幅度可能较小，但题干未说明酶类型，默认按最适pH范围判断。

【题干9】下列哪项属于原核生物的转录后加工？

【选项】A.RNA剪接B.RNA加帽C.tRNA反密码子与mRNA密码子配对D.rRNA加工

【参考答案】B

【详细解析】原核生物转录后加工主要指5端加帽（B），真核生物才有RNA剪接（A）和加尾。tRNA反密码子配对（C）属于翻译过程，rRNA加工（D）包括化学修饰和连接。

【题干10】某植物细胞在低渗溶液中体积增大，但未涨破，说明其细胞膜具有什么特性？

【选项】A.选择透过性B.动态平衡性C.