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急诊室实习护士个人总结

《急诊室实习护士个人总结》

在急诊室的实习生活即将结束，这段充实而又紧张的实习经历对我来说是一次非常宝贵的历练。通过这段时间的实习，我在专业知识、临床技能、沟通能力以及应对紧急情况的能力等方面都取得了显著的进步。

一、实习目的

1.理论与实践相结合

将在校学习的护理理论知识应用到实际的临床工作中，加深对理论知识的理解，提高运用知识解决实际问题的能力。

2.熟悉急诊护理工作流程

了解急诊室的布局、人员分工以及各类常见疾病的急救处理流程，掌握急诊护理的工作特点和要求。

3.提升临床护理技能

在带教老师的指导下，熟练掌握基本的护理操作技能，如静脉穿刺、心电监护、吸氧、吸痰等，并能根据患者的具体情况准确、迅速地实施护理措施。

4.培养职业素养和团队协作精神

在急诊这个特殊的环境中，培养自己的职业道德、责任心、耐心和爱心，学会与医生、护士以及其他医疗团队成员密切配合，共同为患者提供优质的医疗服务。

二、实习内容

1.急诊护理基础工作

-接待患者：在急诊室入口，协助分诊护士对前来就诊的患者进行快速评估和分诊，根据患者的病情严重程度安排就诊顺序。这一过程中，我学会了如何快速判断患者的生命体征和主要症状，如通过观察面色、呼吸、意识状态等初步判断病情的轻重缓急。

-生命体征监测：对急诊患者进行常规的生命体征监测，包括测量体温、脉搏、呼吸、血压等。我熟练掌握了各种生命体征测量仪器的使用方法，并能够准确记录和及时报告异常情况。例如，在一次监测中，我发现一名患者的血压过高，立即通知了医生，为患者的及时治疗争取了时间。

-建立静脉通路：静脉穿刺是急诊护理中常见的操作之一。在带教老师的指导下，我从最初的紧张手抖到逐渐熟练掌握穿刺技巧，能够根据患者的血管情况选择合适的穿刺部位和穿刺针型号。我还学习了如何在紧急情况下迅速建立多条静脉通路，以确保患者能够及时得到药物治疗和补液支持。

2.常见疾病的急救护理

-心血管疾病急救：参与了多例心血管疾病患者的急救工作，如心肌梗死、心律失常等。对于心肌梗死患者，我学会了协助医生进行心电图检查、遵医嘱给予硝酸甘油等药物治疗，并密切观察患者的病情变化。在一次抢救心律失常患者的过程中，我按照医生的指示迅速准备除颤仪，并在除颤过程中准确配合医生的操作，最终患者的心律恢复正常。

-呼吸系统疾病急救：在应对呼吸系统疾病患者时，如哮喘发作、呼吸衰竭等，我掌握了吸氧、吸痰、使用呼吸机等操作技能。对于哮喘发作的患者，我能够及时调整氧气流量和浓度，帮助患者缓解呼吸困难症状；在护理呼吸衰竭患者时，我密切关注呼吸机的运行参数，确保患者的呼吸功能得到有效支持。

-创伤患者的急救护理：急诊室经常会接收各类创伤患者，如骨折、外伤出血等。对于骨折患者，我学会了如何进行简单的固定，以减轻患者的疼痛并防止进一步损伤；在处理外伤出血患者时，我能够迅速判断出血的类型，并采用合适的止血方法，如压迫止血、包扎止血等。

3.参与急诊室的应急演练

为了提高应对突发公共卫生事件的能力，急诊室定期组织应急演练。我积极参与了如群体食物中毒、重大交通事故等应急演练活动。在演练过程中，我熟悉了应急救援的流程和团队协作的要点，学会了如何在紧急、混乱的情况下保持冷静，按照预定的方案有序地开展护理工作。

三、实习收获

1.专业知识和技能的提升

-通过实际操作和对大量病例的观察分析，我对各种疾病的病因、病理生理、临床表现、诊断和治疗有了更深入的理解。例如，在处理不同类型的休克患者时，我能够根据患者的血压、心率、尿量等指标准确判断休克的类型，并协助医生采取相应的治疗措施。

-在护理技能方面，我熟练掌握了多种急诊护理操作，操作的准确性和速度都有了很大提高。我的静脉穿刺成功率从实习初期的较低水平提高到了现在的较高水平，能够在较短的时间内完成穿刺操作，减轻患者的痛苦。

2.沟通能力的提高

-在急诊室，与患者及其家属的沟通至关重要。由于患者病情紧急，家属往往情绪焦虑，这就需要我们护士能够以简洁、清晰、耐心的方式与他们沟通。在实习过程中，我学会了主动倾听患者和家属的诉求，用通俗易懂的语言解释病情和治疗方案，及时安抚他们的情绪。例如，在一次抢救患者无效后，我用温和的语言向家属传达了这个不幸的消息，并给予他们情感上的支持，家属对我的态度表示了理解和感激。

-同时，我也学会了与医生、其他护士以及辅助科室工作人员进行有效的沟通。在团队协作过程中，及时、准确的信息传递能够提高工作效率，避免医疗差错的发生。

3.应急处理能力的增强

-急诊室的工作充满了不确定性，随时可能面临各种突发紧急情况。在实习期间，我经历了多次紧张的抢救过程，这些经历锻炼了我