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小学综合实践活动总结

Summaryofcomprehensivepracticeactivitiesinprimaryschools

(活动总结范文)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-046307

活动总结|ActivitySummary

活动总结范文

小学综合实践活动总结

说明：活动总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、

存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的

一种书面材料。本内容可以放心修改调整或直接使用。

小学综合实践活动总结

综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活

和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习

为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为

主要目的的一类新型课程。

本学期的综合实践活动丰富多彩，卓有成效，如《公益广告》、《诵古诗品

古诗》、《走近屈原》、《我们的班级》等，学生通过协作、考察、搜集、访问、社

会调查、分析研究、写课题小报告等实践活动，走进社会大课堂，了解学校、社

会的现状与发展趋势，认识周围的生活环境,并在活动中学会与人交往，锻炼自

己勇于参与、大胆实践的品质,并在活动中增强学生的竞争意识、合作意识，培

养学生的创新能力及社会综合实践、与他人共同工作和从事集体工作、解决问题

等能力。活动中我以转变学生的学习方式为出发点，强调知识的联系和综合运用，

注重过程，强调开放，重视师生互动。注意做到以下几方面：

1、基于学生的需要、动机、兴趣和直接经验来设计、实施相关课程活动，

充分关注学生的兴趣和直接经验，并以此为基础实现对传统学科知识结构与逻辑

体系的超越，建构一个更贴近学生真实学习世界的全新课程领域。

2、回归生活世界。从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性、

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活动总结|ActivitySummary

活动总结范文

实践性、现实性的问题、事件、现象来设计课程内容。

3、立足实践。不再局限于书本知识的传授，如20xx年上海世博会等我都

纳入自己的教学中。让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解

决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式

也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是

要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决

问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动

地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，

从中培养实践能力。

4、着眼创新。着眼于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，是综合

实践活动课程价值与目标最本质的体现。与学科课程相比，综合实践活动为学生

创新品质的形成提供了更为宽松、自由的空间。它不受学科知识体系和逻辑结构

的限制,在活动过程中，学生始终处于主体地位，自己发现问题，自己设计方案，

自己收集资料，自己解决问题。

在这一过程中，学生的想像力和创造力可以充分发挥出来。因此我在在教学

中着眼创新，以培养今天的学生适应明天的社会生活为己任，尽可能创造条件，

让学生在积极探索、主动实践的过程中，不断地有所发现、有所思考、有所创新，

具备初步的怀疑精神和批判精神，具有独立思考问题的能力和解决问题的能力，

为将来成为创新人才奠定基础。