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快乐的学习活动记一次课堂活动作文(7篇)

快乐的学习活动记一次课堂活动作文第1篇

阳光透过窗户洒进教室，温暖而明媚。今天，我们班开展一场别开生面的快乐学习活动。

活动开始，老师带着我们走进一个神秘的房间。房间里摆满各种奇形怪状的物品，有形状各异的石头、色彩斑斓的贝壳，还有散发着幽香的干花。突然，一阵清新的花香钻进鼻尖，我不禁深深地吸一口，仿佛置身于花海之中。

老师走到我们面前，微笑着说：“同学们，今天我们要一起摸索这个神秘的房间，找出其中的奥秘。”听到这里，同学们兴奋地议论起来，纷纷猜测着房间里的秘密。

我们分成几个小组，开始摸索之旅。我所在的组选择最靠近房间的角落。角落里摆放着一个看起来普通的小木箱。突然，一个同学好奇地打开木箱，没想到里面竟然藏着一张藏宝图！我们兴奋地欢呼起来，立刻按照藏宝图上的线索，开始寻宝之旅。

一路上，我们遇到各种困难。有时候，我们需要解开复杂的谜题；有时候，我们需要翻过高高的障碍物。但我们并没有放弃，而互相鼓励，一起克服重重困难。

终于，我们来到藏宝图的最后一个地点。那里有一个巨大的石碑，上面刻着一段文字。我们仔细阅读后，发觉这段文字竟然关于我们班级的历史。原来，这个房间我们班级的起源地，而那些奇形怪状的物品都我们班级的象征。

那一刻，我明白，这次快乐学习活动不仅仅为我们开心，更为我们知晓班级的历史，增强班级的凝聚力。我们班的每一个成员都这个大家庭的一份子，我们要一起努力，共同创造美好的未来。

活动结束后，我们带着满满的收获回到教室。阳光依旧明媚，但我们的心情更加愉悦。这次快乐学习活动我们更加团结，更加热爱我们的班级。那一刻，我明白，快乐学习不仅仅学习知识，更学会成长，学会珍惜。

快乐的学习活动记一次课堂活动作文第2篇

在一个阳光明媚的下午，我们班开展一次别开生面的课堂活动——快乐的学习之旅。这次活动让我深刻体会到，学习也可以如此快乐！

活动伊始，老师带领我们走进一个神秘的“知识迷宫”。迷宫中有许多关卡，每个关卡都对应着不同的学科知识。我们分成小组，互相合作，共同闯关。在迷宫中，我遇到许多有趣的挑战，比如数学题、英语单词接龙、物理实验等等。每个挑战都让我在快乐中学习，不知不觉中掌握知识。

在闯关过程中，我发觉同学们都特别积极。有的同学在数学题上绞尽脑汁，有的同学在英语单词接龙中你追我赶，还有的同学在物理实验中动手实践。大家互相鼓励，互相帮助，共同进步。这种团结协作的精神让我深受感动。

最让我难忘的，我们在迷宫中遇到一位“智慧老人”。他告诉我们，学习不仅仅记住知识，更重要的学会思考、学会提问。他还鼓励我们要敢于挑战自我，勇于创新。这些话语让我对学习有更深的理解。

这次活动让我明白，快乐的学习源于对知识的热爱，源于对摸索的渴望。在快乐中学习，我们不仅能够轻松掌握知识，还能培养良好的学习习惯和团队合作精神。

在今后的学习中，我会继续保持这份热爱，努力摸索知识的海洋。我相信，只要我们用心去学习，快乐就会伴我们一路前行！

快乐的学习活动记一次课堂活动作文第3篇

课堂上，阳光洒满教室，同学们的笑声此起彼伏。今天，我们进行一次别开生面的快乐学习活动——成语接龙。

活动开始，老师微笑着走上讲台，宣布游戏规则：“同学们，我们要进行成语接龙比赛。每个人都要说一个成语，下一个同学必须以前一个成语的最后一个字作为开头，接一个成语。如果接不上或者说重复的成语，就要接受小小的惩罚哦！”

话音刚落，教室里立刻热闹起来。同学们纷纷举手，跃跃欲试。我迫不及待地举起手，期待着能第一个接上成语。

“一诺千金！”我信心满满地说。

“金玉满堂！”小明紧接着接一个。

“堂堂正正！”小丽也不甘示弱。

就这样，成语一个接一个，课堂气氛越来越活跃。同学们你争我抢，争相展示自己的成语积累。有的同学甚至把平时积累的成语都搬出来，教室里成成语的海洋。

突然，小明陷入困境，他皱着眉头，想半天也想不出一个成语。这时，我心中一动，想起刚刚学过的成语：“山清水秀！”我迅速举手，大声说道。

“山清水秀！”小明如释重负，紧接着又接一个：“秀色可餐。”

“餐风露宿！”小丽不甘示弱。

“宿将新兵！”我继续接龙。

“兵荒马乱！”小明不甘落后。

就这样，成语接龙进行得如火如荼。同学们在游戏中不仅积累成语，还锻炼思维，增进友谊。

比赛结束，我们班取得优异的成绩。虽然有些同学因为接不上成语而接受小小的惩罚，但大家的心情都非常愉快。

这次快乐的学习活动，让我深刻体会到成语的魅力。在今后的学习中，我会更加努力地积累成语，丰富自己的语言表达。同时我也明白，学习不应该枯燥乏味的，而应该像这次活动一样，充满乐趣，让人乐在其中。

快乐的学习活动记一次课堂活动作文第4篇