2024年语文园地七教案部编版语文四年级上册.pdfVIP

2024年语文园地七教案部编版语文四年级上

册

一、教学内容

本节课选自部编版语文四年级上册园地七，主要内容包括：

1.认识词语：自主积累、交流平台、词句段运用；

2.读写联动：学会提问、学会概括、学会表达；

3.精读课文：《古诗两首》、《爬山虎的脚》；

4.口语交际：讨论与表达。

二、教学目标

1.知识目标：学生能理解并掌握课文中的重点词语，积累日常词

汇，提高语文素养；

2.能力目标：培养学生学会提问、概括、表达的能力，提高学生

的阅读理解和写作技巧；

3.情感目标：激发学生对大自然、生活的热爱，培养学生的审美

情趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：如何引导学生学会提问、概括、表达，以及词语的

运用；

2.教学重点：课文内容的理解，词语的积累与应用，读写能力的

培养。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；

2.学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.导入：通过展示大自然的美景，引出本节课的学习内容；

2.自主学习：学生自主阅读课文，积累词语，了解课文大意；

3.课堂讲解：教师针对课文内容进行详细讲解，引导学生学习提

问、概括、表达；

4.例题讲解：结合课文内容，讲解词语运用、句子改写等；

5.随堂练习：学生对所学知识进行巩固，进行词句段运用练习；

6.口语交际：学生进行讨论与表达，提高口语表达能力；

8.课堂评价：教师对学生的学习情况进行评价，鼓励优秀表现。

六、板书设计

1.2024年语文园地七

2.内容：

重点词语：自主积累、交流平台、词句段运用

精读课文：《古诗两首》、《爬山虎的脚》

口语交际：讨论与表达

读写联动：学会提问、学会概括、学会表达

七、作业设计

1.作业题目：

按要求积累词语；

结合课文内容，用词语造句；

学写一篇关于大自然的作文。

2.答案：

积累词语：略；

造句：略；

作文：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.教学反思：关注学生的学习情况，针对学生的疑问进行解答，

调整教学方法；

2.拓展延伸：

开展课外阅读，提高学生的语文素养；

组织户外活动，让学生感受大自然的美；

开展词语接龙、作文比赛等，激发学生学习兴趣。

重点和难点解析

1.教学目标的设定；

2.教学难点与重点的把握；

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；

4.板书设计；

5.作业设计；

6.课后反思及拓展延伸。

一、教学目标的设定

1.知识目标：明确学生需要掌握的词语、句型、课文内容等；

2.能力目标：侧重于提高学生的阅读理解、写作技巧、口语表达

能力等；

3.情感目标：激发学生的兴趣，培养其审美情趣，提升对自然和

生活的热爱。

二、教学难点与重点的把握

1.教学难点：针对学生难以理解或掌握的知识点，如提问、概括、

表达等，采用具体实例进行讲解，引导学生逐步掌握；

2.教学重点：强调课文内容的理解、词语的积累与应用、读写能

力的培养。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习

1.实践情景引入：通过展示大自然的美景，让学生身临其境地感

受课文内容，提高学习兴趣；

2.例题讲解：针对课文中的重点词语、句型、表达技巧等，结合

具体实例进行详细讲解，帮助学生理解；

3.随堂练习：设计具有针对性的练习题，让学生在课堂上及时巩

固所学知识，提高学习效果。

四、板书设计

1.板书应具有条理性和直观性，方便学生理解和记忆；

2.板书内容要突出重点、难点，体现教学目标；

3.板书设计