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2024年部编版小学一年级上册语文园地一教

案

一、教学内容

本节课选自2024年部编版小学一年级上册语文园地一，内容包括

《语文园地一·趣味识字》和《语文园地一·我会读》。其中，《趣

味识字》涵盖了本册书生字词的认识与掌握；《我会读》旨在培养学

生自主阅读的能力。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握本节课的生字词，并运用到实际语境中。

2.学生能够正确、流利地朗读课文，提高阅读兴趣。

3.培养学生自主识字和阅读的能力，激发学生对语文学习的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：生字词的掌握和运用，自主阅读能力的培养。

教学重点：正确朗读课文，熟练掌握生字词。

四、教具与学具准备

教师准备：PPT课件、字卡、课文录音。

学生准备：课本、字卡、铅笔、作业本。

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）

通过PPT展示趣味图片，引导学生观察，激发学生学习兴趣，

自然导入新课。

2.学习生字词（15分钟）

（1）教师出示字卡，引导学生认读生字词。

（2）学生自主认读，教师巡回指导。

（3）师生互动，进行生字词游戏，巩固记忆。

3.朗读课文（10分钟）

（1）教师播放课文录音，学生跟读。

（2）学生分组朗读，教师指导。

（3）学生代表展示朗读，师生共同评价。

4.随堂练习（10分钟）

学生完成课后的练习题，教师进行解答指导。

六、板书设计

1.生字词：展示本节课的生字词，方便学生记忆。

2.课文标注课文，突出学习内容。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）抄写本节课的生字词，每个写5遍。

（2）朗读课文，家长签字确认。

（3）用本节课所学生字词编写一句话。

2.答案：

（1）略。

（2）略。

（3）例：小兔子跑得很快。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过趣味识字和我会读，培养了学生的自主阅读能力。课

后，教师应关注学生的作业完成情况，了解学生对生字词的掌握程度。

在拓展延伸方面，教师可以引导学生进行课外阅读，提高学生的阅读

兴趣，进一步培养学生的语文素养。

重点和难点解析

1.生字词的掌握和运用

2.自主阅读能力的培养

3.教学过程的安排与实施

4.作业设计

一、生字词的掌握和运用

1.引导学生观察生字词的结构特点，如笔画、部首等，便于记忆。

2.采用多种方式巩固生字词，如认读、游戏、书写等，提高学生

的记忆效果。

3.创设实际语境，让学生将生字词运用到句子中，加深理解。

二、自主阅读能力的培养

1.以趣味图片、故事等形式激发学生的阅读兴趣。

2.引导学生运用已学生字词自主阅读，逐步提高阅读能力。

3.课后推荐适合学生阅读的书籍，拓展阅读范围。

三、教学过程的安排与实施

1.导入新课要具有趣味性，吸引学生的注意力。

2.教学活动中，注重师生互动，提高学生的参与度。

3.课堂练习要针对性强，及时解答学生的疑问。

四、作业设计

1.作业题目要具有针对性，涵盖本节课的重点内容。

2.答案要详细，便于学生对照检查。

3.作业难度要适中，既能巩固所学，又能激发学生的学习兴趣。

本节课的重点和难点在于生字词的掌握和运用，以及自主阅读能

力的培养。在教学过程中，教师应关注这些细节，通过多种教学方法

和手段，提高学生的学习效果。同时，合理安排作业，巩固所学知识，

为学生的语文学习奠定坚实基础。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解生字词时，语速要适中，发音要清晰，以便学生听懂并模

仿。

2.在提问和解答环节，语调要亲切、鼓励，增强学生的自信心。

二、时