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2024-2025学年黑龙江哈尔滨市第三中学高三双基考试生物试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.某科研小组对水稻进行转基因,将雄配子致死基因A、紫色素生成基因P导入细胞,发现两个基因插入位置如图所示。已知基因P的表达可使种子呈现紫色,对该转基因个体分析错误的是()
A.该个体产生含有A、P基因的雌配子比例约为1:1
B.若在次级精母细胞中同时出现基因A与P,可能的原因是减数第一次分裂前期发生了交叉互换
C.形成配子时,基因A与P的分离只能发生在减数第一次分裂后期
D.该转基因个体自交一代种子全为紫色,含有致死基因的个体占1/2
2.图表示人体某致病基因控制异常多肽链合成的过程。有关叙述错误的是()
A.过程①中的RNA聚合酶能使DNA空间结构发生改变
B.过程①中有磷酸二酯键的形成
C.细胞核中可以发生过程①和②
D.过程②最终合成的两条异常多肽链结构相同
3.对现代进化理论的理解,错误的是()
A.能遗传的变异是生物进化的基础
B.环境改变使生物产生适应性的变异
C.突变与基因重组产生的变异是不定向的
D.变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型
4.科学家研究发现,一定数量的疟原虫感染能显著抑制肿瘤细胞的增殖,促进肿瘤细胞的调亡,抑制肿瘤血管的生成,疟原虫感染能诱导机体产生针对肿瘤的特异性免疫反应。下列有关叙述正确的是()
A.疟原虫感染会导致肿瘤细胞的细胞周期缩短
B.疟原虫感染后肿瘤细胞中的基因表达会发生变化
C.人体内肿瘤细胞产生的根本原因是抑癌基因突变成了原癌基因
D.在被疟原虫感染的肿瘤患者体内,疟原虫与该患者的关系是互利共生
5.各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险均存在差异,下列遗传病在成人中很少新发的是()
A.猫叫综合征 B.高血压
C.先天性心脏病 D.冠心病
6.T细胞易被HIV破坏,与其表面的CCR5(由CCR5基因编码的特殊蛋白质)有关。某医疗团队从一名先天抗HIV且CCR5基因异常的捐献者身上取得骨髓,并将其移植到一名患有白血病、并感染HIV十多年的患者身上。结果不但治愈了白血病,而且彻底清除了患者身上的所有HIV。下列相关叙述错误的是()
A.捐献者的造血干细胞可通过增殖与分化产生多种血细胞
B.HIV不侵染B细胞的原因是B细胞内没有编码CCR5的基因
C.受捐的白血病患者骨髓细胞中的异常CCR5基因不能遗传给下一代
D.被HIV感染后的患者,细胞免疫和体液免疫功能都会下降
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)“奶山羊乳腺生物反应器的研制”项目生产的药用蛋白具有表达效率高、成本低、安全性高、易于分离纯化的优点。请据图回答下列问题:
(1)在基因工程中。如果直接从苏云金芽孢杆菌中获得抗虫基因,需要用到_______酶,该种酶的特点是____________。获得抗虫基因的过程可用图中序号____________表示。
(2)上图中B表示____________。将目的基因导入受体细胞的过程中,在②过程中一般采用____________,受体细胞一般是____________;在③过程中一般采用____________。
(3)检测目的基因是否已经在奶山羊乳腺生物反应器中成功表达,通常采用的检测方法是____________。
8.(10分)2229年诺贝尔生理学或医学奖颁给了揭示人体细胞的氧气感知通路及信号机制的科学家。下图表示氧气供应正常时,细胞内低氧诱导因子(HIF-2a)会被蛋白酶降解;氧气供应不足时,HIF-2a将转移到细胞核中。该项研究不仅在基础科研上极具价值,更有望为癌症等多种疾病的治疗打开思路。请据图回答下列问题:
(2)正常条件下,氧气通过_____________的方式进入细胞,细胞内合成HIF-2a的场所是_____________。
(2)云南呈贡训练基地海拔2222多米,中国田径队常在此集训以提高成绩。高海拔地区氧气供应不足,运动员细胞中的HIF-2α将通过____
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