1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 行业资料
  5. 造纸印刷

POE策略对化学学习动机与学习效果的影响研究.docx

POE策略对化学学习动机与学习效果的影响研究.docx

    1. 1、本文档共26页，其中可免费阅读11页，需付费69金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

    POE策略对化学学习动机与学习效果的影响研究

    引言

    未来的评价体系将更加重视过程性评价和多维度评价。通过对学生在探究过程中的表现、思维方式、团队合作情况等多个方面的综合评价，能够更全面地反映学生的学习成果。学生的自评与互评也是评价机制中的重要组成部分，这有助于学生自我反思与提高。

    在传统的化学教学中，学生的学习成果通常通过考试成绩进行评价。探究型学习活动的核心是过程性学习，重视学生在探究过程中所展现出的思维过程和解决问题的能力。因此，传统的评价机制难以全面反映学生的探究成果。如何构建符合探究型学习特点的综合评价体系，成为当前化学教育中亟待解决的

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    泓域咨询机构 + 关注
    官方认证
    内容提供者

    不允许再上传：自己不可再上传相同、相似文档

    咨询Ta 进入空间
    认证主体重庆泓域锦成科技发展有限公司
    IP属地重庆
    统一社会信用代码/组织机构代码
    91500000345957545Y

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >