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生活化教学法在培养学生创新思维中的价值
引言
现有的信息科技教材内容大多偏重基础知识的传授，缺乏对学生创新能力和实践能力的培养。随着教学要求的提升，教材内容也需要进行适应性改进，注重学生思维方式的培养，以及通过实际操作来增强学习效果。更新教材内容，使其更加符合时代需求，将为信息科技课堂注入更多活力。
生活化教学法的出现与社会变革、教育理念的更新密切相关。在信息化、全球化迅速发展的背景下，教育工作者逐渐认识到，仅仅依赖传统的教学模式已经不能满足学生多元化的发展需求。生活化教学法以其贴近学生生活、关注学生实际需求的特点，成为新型教学法的重要组成部分
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