Unit2Lesson9HowMany(教案)2023-2024学年英语三年级下册.pdfVIP

教案：Unit2Lesson9HowMany

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2.能够通过图片和情景，理解并运用基数词和疑问词“Howmany”

进行提问和回答。

3.能够用英语简单描述物品的数量。

4.培养学生的观察能力、表达能力及团队协作能力。

教学内容：

1.生词：classroom,desk,chair,window,door,floor,

blackboard,student,teacher,howmany,nine,ten。

2.重点句子：Howmanydesksarethereintheclassroom?

Thereareninedesksintheclassroom.Howmanychairsare

thereintheclassroom?Therearetenchairsintheclassroom.

教学重点与难点：

1.重点：基数词的用法和疑问词“Howmany”的提问方式。

2.难点：基数词的拼写和运用。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、图片、卡片、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.教师与学生用英语进行简单的问候，激发学生的学习兴趣。

2.带领学生复习上一课的内容，巩固所学知识。

Step2:引入（10分钟）

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1.教师通过出示图片，引导学生观察并描述图片中的物品数量。

2.引导学生用英语表达物品数量，为本课的学习打下基础。

Step3:呈现（15分钟）

1.教师通过PPT呈现本课的生词和重点句子。

2.教师用动作和图片帮助学生理解生词和句子的含义。

3.学生跟读并模仿，确保正确理解。

Step4:实践（15分钟）

1.教师组织学生进行小组活动，用卡片进行角色扮演，运用本课

的生词和句子进行交流。

2.学生互相练习，提高口语表达能力。

Step5:巩固（10分钟）

1.教师出示一些物品，引导学生用英语描述物品的数量。

2.学生分组进行竞赛，看哪个小组描述得又快又准确。

Step6:作业布置（5分钟）

1.教师布置作业，要求学生复习本课内容，并预习下一课。

板书设计：

1.在黑板上写出本课的重点句子，方便学生随时查看和模仿。

作业设计：

1.完成练习册的相关练习，巩固本课所学知识。

2.预习下一课的内容，为新课的学习做好准备。

课后反思：

本节课通过图片和情景的展示，引导学生学会了用英语描述物品

的数量。在实践环节，学生通过小组活动，提高了口语表达能力。整

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体来说，本节课达到了预期的教学目标。但在教学过程中，需要注意

对基数词拼写的指导，以帮助学生更好地掌握和运用。

1.学生主体性的发挥：教学过程应该以学生为主体，教师为引导

者。教师要通过创设情境、提出问题、组织活动等方式，激发学生的

学习兴趣，引导学生主动探究、积极表达。例如，在呈现生词和句子

时，教师可以通过出示图片、动作演示等方式，引导学生主动观察、

思考和表达。

2.教学内容的整合：教学内容不仅仅是课本上的知识，还应该包

括学生的实际生活经验。教师要善于将课本知识与学生的生活实际相

结合，让学生在生活情境中学习和运用英语。例如，在实践环节，教

师可以组织学生进行小组活动，让他们用卡片进行角色扮演，运用本

课的生词和句子进行交流，这样既能巩固所学知识，又能提高学生的

实际运用能力。

3.教学方法的选择：教师要根据学生的年龄特点、学习兴趣和教

学内容，选择合适的教学方法。例如，对于三年级的英语教学，教师

可以采用情境教学法、游戏教学法等，让学生在轻松愉快的氛围中学

习英语。

4.教学评价的多元化：教学评价不