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高校教学改革研究项目

申请书示例

高校人才培养模式：用人单位介入式培养

一、简表

项项目名称高校人才培养模式：用人单位介入式培养

目

简

申请经费万元起止年月2010年6月至2012年6月

况

姓名性别男民族汉出生年月

项专业技术职务最终学位/授予国家

时间课程名称授课对象学时所在单位

教

学

目

工

作

简

历

负

时间项目名称获奖情况

教学

责改革

和科

学研

究工

人作简

历

总人数高级职务中级职务初级职务博士硕士参加单位数

专业项目中

姓名性别出生年月工作单位签名

技术职务的分工

主

项要

成

员

目∧

不

含

组负

责

人

∨

二、项目立项依据

1、项目的研究意义

我国社会主义市场经济体制改革以来，高等教育得到长足发展，而我国高校人才培养

模式改革缺乏动力，逐渐脱离市场。当前，大学毕业生的就业问题凸显，其原因是多方面

的，而毕业生不能及时就业的一个重要原因是所学知识与社会职业的需求不甚一致，专业

设置及培养目标不尽合理，从而导致供求错位，人力资源的结构性矛盾十分明显。这对高

校人才培养模式改革提出了紧迫而现实的任务。

所谓用人单位提前介入高校人才培养，即用人单位在学生入学或是大二、大三时介入

学生培养，将用人单位需求（市场需求）及时介入到学生的专业调整、课程设置、专业实

习、社会实践、毕业论文及设计等各个环节，将市场需求转化为学生的需求驱动，从而促

进高校人才培养模式改革的一种形式。提前介入的形式根据介入程度分为：订单式培养、

定向培养、校企联合、产学研结合、企业名家论坛等等。

该模式的基本出发点是坚持以市场为导向，为社会尽快培养合格建设者为目标，调动

学校、企业和学生三方面的积极性，解决学校教育、学生就业、用人单位人力资源需求三

方面的矛盾，实现学校、学生与用人单位“三赢”。因此，在当前形势下，探索用人单位提

前介入高校人才培养模式的研究具有较强的理论价值和现实意义。

2、国内外研究现状分析

在理论研究方面：《从零工资就业看大学生实践能力的培养》（辽宁教育研究2004年第

九期）、《大学生就业难的原因及对策研究》（中国科技信息2008年第20期）等均从各方面

分析了当前就业难的原因，并针对大学生就业现状提出了解决就业问题的一个重要举措就

是高校必须面向市场需求，全面推进课程体系改革，积极探索用人单位提前介入高校人才

培养的模式；《文科类专业大学生订单式培养研究》（普通高等教育研究）、《面向市场订单

式培养复合型人才》（中国高等教育2004年第11期）、《SPT理念下国际贸易专业订单式培

养模式初探》（中州大学学报2008年第4期）等从自身大学实际探讨了用人单位提前介入

高校人才培养模式的一种形式——订单式培养模式。

在实践探索方面：福州大学自2004年开始探索与企业合作开展“预就业”人才培养模

式，目前已经形成了“全程式预就业”、“半程式预就业”和“虚拟式预就业”三种形式。

福州大学所采取的“预就业”人才培养模式为：用人单位根据自身发展需要及人才规划，

从