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写人作文写法详解写同学的词句(14篇)

写人作文写法详解写同学的词句第（1）篇

阳光透过窗棂，洒在教室的一角，映照出一片金黄。同学们三三两两地围坐在一起，讨论着即将到来的作文课。教室里弥漫着墨水的清香，空气中夹杂着淡淡的焦糖味，这午后的常态。

李明坐在教室的后排，他班里的作文高手，每次作文课总能引来同学们的羡慕目光。他身材瘦小，却有着一颗聪明的心。此刻，他正低头看着手中的作文，不时地咬着笔尖，似乎在思考着什么。

“哎，你们说，这次作文老师会出什么题目呢？”坐在李明旁边的张涛好奇地问道。

“谁知道呢，不过我觉得老师肯定又想考察我们的想象力。”坐在张涛旁边的李华自信地说。

突然，教室的门被推开，老师走进来。她手里拿着一份试卷，面带微笑地说：“同学们，今天我们要写的作文题目《我的老师》。”

话音刚落，教室里立刻炸开锅。李明没想到这个题目，他本以为老师会出一个充满想象力的题目，没想到竟然这样一个平凡的题目。

他抬头望望窗外，天空湛蓝，阳光明媚，但他的心里却像被什么东西压着，沉甸甸的。他皱着眉头，绞尽脑汁地回忆着老师的点点滴滴。

“李明，你在想什么呢？”张涛见李明发呆，好奇地问道。

“我在想，老师平时对我们那么好，我该怎么写呢？”李明低声说道。

张涛拍拍李明的肩膀，安慰道：“别担心，你一定能写好的。你把你的感受写出来，相信老师一定会喜欢的。”

李明点点头，他决定从自己的视角去描写老师。他拿起笔，在纸上写下自己与老师相处的点点滴滴。

突然，他感到一阵疼痛，原来自己不小心划破手指。他低头看看自己的手指，鲜红的血液染红纸上的字迹。他不禁皱皱眉头，但很快又平静下来。

那一刻，我明白，写作不就要表达自己的真实感受吗？我何必担心自己的字迹否美观，只要把内心的情感倾注在文字里，就一定能打动人心。

于，李明更加专注地写起来。他将自己对老师的感激、敬仰和爱戴都融入到文字中。当他把作文交给老师时，他的心里充满期待。

几天后，作文评讲开始。老师读到李明的作文，她的眼眶不禁湿润。她走到李明面前，微笑着说：“李明，你的作文写得很好，你的感情真挚，让人感动。你明白写作的真谛。”

那一刻，我明白，写作不仅仅为完成任务，更为表达自己的情感，让文字充满生命力。而在这个过程中，我们也在不断地成长。

写人作文写法详解写同学的词句第（2）篇

作文主题：以写人作文写法详解写同学的词句

在这个充满个性的时代，写人作文成为锻炼学生语言表达和情感抒发的重要手段。它不仅能帮助我们知晓人物的性格特点，还能我们学会如何用恰当的词句描绘人物形象。那么，如何才能写好一篇写人作文呢？

在引出作文的核心观点时，我们要激发读者的阅读兴趣。例如：“你知道吗？在我们身边，总有一些人，他们的身影平凡而又独特，他们的言行举止让人印象深刻。今天，就让我带你走进这些鲜活的人物，感受他们的魅力吧！”

例如在描写同学的外貌时，可以这样写：“她有着一头乌黑的长发，明亮的大眼睛仿佛藏着星辰，微微上扬的嘴角总挂着自信的微笑。她性格开朗，待人热情，班级里的开心果。”

在具体事例中，可以这样描写：“有一次，我因为生病请假，她主动帮我补课，还贴心地为我准备水果和零食。在她的帮助下，我很快就赶上进度。这件事让我深刻体会到她的善良和乐于助人的品质。”

在引用名言时，可以这样表达：“她说，‘人生如梦，我们要珍惜每一个瞬间。’这句话让我明白生活的真谛，也让我更加珍惜与同学们相处的时光。”

在结尾部分，保持简洁有力。例如：“写人作文一门艺术，它我们学会观察生活、感受生活。我们拿起笔，用心去描绘那些身边的人物，让他们的形象永远留在我们的记忆中。”

在整个写作过程中，注意语言的准确性和流畅性，避免错别字、语病等问题。保证内容精炼且完整，让读者在阅读过程中感受到人物的生动形象。通过这篇写人作文的写作实践，相信大家已经对如何写好一篇写人作文有更深入的知晓。我们一起努力，用精彩的词句描绘出更多美好的人物形象吧！

写人作文写法详解写同学的词句第（3）篇

我的同学小张

小张我们班上的一位普通同学，他并不出众，但他的某些特质却让我印象深刻。

小张的成绩并不算优秀，但他从不气馁。每当他在考试中失利，他总能及时调整心态，找出自己的不足，然后加倍努力。我记得有一次，他的数学成绩下滑得很厉害，但他并没有放弃，反而开始利用课余时间请教老师，向同学请教，甚至自己买很多辅导书来自学。经过一段时间的努力，他的数学成绩有明显的提高。

小张虽然成绩一般，但他的品德却非常优秀。他待人真诚，乐于助人。有一次，我因为家庭原因心情不好，他在课间休息时主动找我聊天，安慰我，让我感受到温暖。在他的帮助下，我渐渐走出低谷。他还经常帮助那些学习上有困难的同学，用自己的知