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教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在“研究一杯水里能溶解多少食盐”的试验中，我们还观察到了食盐在水中溶解的快慢是（??）。

A.开始溶解的快，后来溶解的越来越慢????

B.开始溶解的慢，后来溶解的越来越快

C.从开始到最后，溶解的快慢一样

2.下列现象不能记录在“我的天气日历”里的是（??）。

A.台风?????B.雾霾?????C.寒冷?????D.四季如春

3.热空气上升是因为空气受热后体积（??）。

A.收缩????B.膨胀????C.变重

4.实验室有一杯细盐，不小心混入了些细沙，想要完全分离它们需要用到下面（??）组材料。

A.????B.????C.

5.小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是（??）。

A.小苏打????B.食盐?????C.糖

6.有一杯水温度是45℃，周围环境的气温是25℃，4小时后，这杯水的温度可能是（??）℃左右。

A.15?????B.25?????C.45?????D.60

二.填空题(共6题，共26分)

1.冰是（???）态的水，水是（???）态，水蒸气是（???）的水。

2.天气是指一个地方在某一短时间里大气的（???）、（???）、雨雪以及风等情况。

3.游客乘坐（???）能够升到高空去看风景。

4.人们通常用（???）、（???）、（???）、风向和风力等天气现象来描述天气。

5.水在自然界同时有液态、（???）和（???）三种状态存在，这三种状态是可以相互转化的。促成水的三态变化的原因是（???）。

6.空气（???）形成了风。

三.判断题(共6题，共12分)

1.因为小苏打能溶解在水中，所以在一杯水中能无限的溶解小苏打。（??）

2.温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。（??）

3.测量气温时，我们要把气温计插在泥土中。（??）

4.科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。（??）

5.天气预报能非常准确地预测接下来的天气。（??）

6.我们可以通过实验证明空气是有质量的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.下面是食盐在水中溶解快慢的实验操作与对应的结果，请用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共27分)

1.请你比较一下橡皮泥的变化和水的变化的区别。

2.固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢？

3.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出两个例子。

4.请解释抽油烟机为什么通常安装在炉灶的上方？

5.水在什么条件下会结冰？水结冰后有哪些变化？

七.综合题(共3题，共34分)

1.探索影响水溶解的因素。

1.你认为溶解的速度与（???）因素有关？

2.根据你填写的因素，从下列材料中圈出实验材料

??碎冰糖5克??冰糖块5克

???碎冰糖5克?冰糖块5克

3.通过实验，可以发现：其他条件相同时，（???），溶解得快。

2.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

3.科学书上，我们研究了风是怎样形成的，请回答下列问题。

1.如下图所示，在纸箱里放入一根点燃的蜡烛，可以