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浅谈农村地区幼儿园音乐教育活动中的教师音乐素养——以M镇Z、J幼儿园为例
摘要:音乐作为五大领域中——艺术领域的重要组成部分,近几年逐渐成为学前教育中的讨论与研究热点。我国作为农业大国,至今仍有60%的人口居住于农村,而大多数农村乡镇的艺术与音乐教学与研究主要集中于中小学,对于基层幼儿园的音乐教育关注研究较少。因此,关注农村幼儿园发展以及农村幼儿教师成长,努力加强基层教育建设,缩小城乡差距也是当今教育改革的必然趋势。农村幼儿园的幼儿多是农民工子女,而农村幼儿教师的音乐素养与幼儿园及幼儿的发展密不可分。
本研究通以成都市M镇某两所幼儿园(一所私立,一所公立)为研究点
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