发展心理学的变迁及新进展.pptVIP

发展心理学的变迁及新进展;发展心理学是研究个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老的生命全程（life-span）中，心剪发生、发展的特点和规律；简言之，是研究个体毕生心剪发展的特点和规律。

发展心理学是国际心理学界最重要的分支之一。

人类的复杂性，决定了毕生发展研究的多学科性。包括心理学、精神病学、社会学、人类学、生物学、遗传学、家庭科学、教育学、历史学、哲学和医学等

（Papaliaetal.,HumanDevelopment,;B.M.NewmanandF.R.Newman,DevelopmentalThroughLife:apsychosocial

approach,,)。;HandbookofChildPsychology（）代表发展心理学的新进展;Handbookofchildpsychology

WilliamDamonRichardM.Lerner.

Volume1.

WilliamDamon,RichardM.Lerner,DeannaKuhnRobertS.Siegler.

Volume2.

WilliamDamon,RichardM.LernerRobertS.Siegler

Volume3.

WilliamDamon,RichardM.LernerNancyEisenberg

Volume4.

WilliamDamon,RichardM.Lerner,k.AnnRenninger,IrvingE.sigel.;（一）西方小朋友心理学产生的历史原因

近代西方社会的发展及多种小朋友观

夸美纽斯（J.A.Comenius）：《大教学论》

洛克（J.Locke）：《教育漫话》

卢梭（J.Rousseau）：《爱弥儿》

;近代西方自然科学的发展及其影响

三大发现：细胞、能量的转化和进化论

达尔文（C.Darwin）与小朋友心理学的研究

近代西方教育发展的规定

裴斯泰洛齐（J.H.Pestalozzi）

赫尔巴特（F.Herbart）

福禄贝尔（F.Froebel）;（二）从研究小朋友到硕士命全程

发展心理学的研究史，大体可分为若干阶段

如下图所示;科学小朋友心理学的诞生（普莱尔—W.Preyer,1882）

↓

将小朋友心理学研究的年龄范围扩大到青春期

（霍尔—S.Hall.1904，Teacher，Founder，Catalyst）

↓

小朋友心理学的发展

(维果斯基с.л.выготский1896-1934;

皮亚杰,J.Piaget,1896-1980)

↓

最先研究了个体生命全程的发展

（荣格—C.G.Jung,20世纪20-30年代）

↓

发展心理学著作问世

（何林渥斯—H.Z.Hollingworth,1930

古德伊洛弗—F.L.Goodenough,1935,1945）

↓

用“发展心理学”替代“小朋友心理学”

（美国《心理年鉴》1957）;二、发展心理学的研究内容;（一）小朋友心理学研究内容

发展原理（规律）

年龄阶段性

波及两个重要问题（智力与社会性），结合四个方面（环境、生理、活动和语言）研究

（朱智贤,小