统编版语文四年级下册 5琥珀课件 (2).pptxVIP

蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩……人文主题阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。语文要素

5琥珀

琥珀古代松柏树脂的一种化石，有淡黄色、褐色或红褐色，一般透明。固体，很脆，燃烧时有香气，可以用来制造琥珀酸和各种漆，也可以做装饰品。助读资讯

琥珀怒吼嗡嗡松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣渗出前俯后仰挣扎一番埋在冲刷澎湃推测详细

【晌午】【约莫】【拂拭】【推测】【前俯后仰】掸掉或擦掉（尘土）。①大概。②估计。中午。根据已经知道的事情来想象不知道的事情。形容身体前后晃动。词语解释

扎zházhā挣扎扎针zā包扎

1.琥珀是怎样形成的？2.课文哪些部分是猜测，哪些部分是真实的？3.最后一个自然段写出了什么？4.2、3、8、18段各运用了什么修辞，有什么好？5.琥珀是什么？（化石是什么？）6.前俯后仰是什么意思？7.开头为什么要写太阳暖洋洋的照着？（当时的环境）8.树木腐烂了，为什么松脂球没有腐烂？9.我是怎么知道远古时代发生了什么的？10.琥珀为什么这样珍贵？11.只有松脂球可以形成琥珀吗？12.《琥珀》这个题目有什么好处？

1.琥珀是怎样形成的？2.课文哪些部分是猜测，哪些部分是真实的？3.最后一个自然段写出了什么？5.琥珀是什么？（化石是什么？）6.前俯后仰是什么意思？8.树木腐烂了，为什么松脂球没有腐烂？9.我是怎么知道远古时代发生了什么的？10.琥珀为什么这样珍贵？

4.2、3、8、18段各运用了什么修辞，有什么好？7.开头为什么要写太阳暖洋洋的照着？（当时的环境）12.《琥珀》这个题目有什么好处？11.只有松脂球可以形成琥珀吗？12.还有什么东西要几千年才能形成？

1.琥珀是什么？2.琥珀是怎样形成的？3.课文哪些部分是猜测，哪些部分是真实的？4.最后一个自然段写出了什么？5.树木腐烂了，为什么松脂球没有腐烂？6.我是怎么知道远古时代发生了什么的？7.琥珀为什么这样珍贵？

1.琥珀是什么？

1.琥珀是什么？是一种黄色透明的松柏树脂的化石。

1.琥珀是什么？是一种黄色透明的松柏树脂的化石。5.树木腐烂了，为什么松脂球没有腐烂？

2.琥珀是怎样形成的？

2.琥珀是怎样形成的？时间：地点：人物：起因：经过：结果：

2.琥珀是怎样形成的？时间：好几万年前的一个夏日地点：松树林人物：小苍蝇、蜘蛛起因：蜘蛛想吃像苍蝇经过：被滴落松脂一起包裹住，变成松脂球结果：后来水把森林淹没了，松脂球淹没在泥沙下面。几万年后，松脂球变成了化石，也就是琥珀。

3.课文哪些部分是推测，哪些部分是真实的？

第1～12自然段推测真实第13～18自然段

“推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说下面推测的依据是什么？推测：有依据的猜测

晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。

晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。推测的依据是琥珀是由松脂球演变而成的，而松脂是松树在天气炎热时渗出的。渗出“厚厚”的松脂说明松脂多，只有这样才能把两只小虫同时包裹住。

一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。推测的依据是这块琥珀中有苍蝇和蜘蛛两只小虫。

4.最后一个自然段写出了什么？在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

4.最后一个自然段写出了什么？6.我是怎么知道远古时代发生了什么的？7.琥珀为什么这样珍贵？

4.2、3、8段各运用了什么修辞，有什么好？7.开头为什么要写太阳暖洋洋的照着？（当时的环境）12.《琥珀》这个题目有什么好处？

一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。

一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。为下文写松树滴下松脂和大海淹没