2025农业系统职称考试考前冲刺练习试题完整答案详解.docxVIP

农业系统职称考试考前冲刺练习试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题35分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（单选题）在市场经济条件下，企业和农户最重要的目标是（）。

A.产量目标

B.利润目标

C.质量目标

D.提高农产品竞争力目标

正确答案：B

2、（单选题）农村信用社属于（）。

A.商业金融机构

B.民间金融机构

C.合作金融机构

D.政策性金融机构

正确答案：C

3、（单选题）把新技术的信息简单地从研究者手中传导到潜在的使用者，属于农业技术推广催化职能的（）推广形式。

A.教育式

B.行政式

C.市场化

D.传达式

正确答案：D

4、（单选题）在保证农产品供给、扩大农民就业、输送劳动力的传统功能基础上，农业向着农产品加工、农业环保、观光、休闲等领域扩展，这体现了（）。

A.农业技术的先导性

B.农业功能的多元性

C.农业发展的可持续性

D.农业产业经营的一体性

正确答案：B

5、（单选题）（）是我国农业中比较典型和比较完整的农业企业，其组织形式和管理体制比农村集体所有制农业企业更为规范、科学和完整。

A.国有农场

B.乡办企业

C.村办农业企业

D.农村社区农业服务性企业

正确答案：A

6、（单选题）国有土地出让金用于农业土地开发的比重不得少于（）。

A.15%

B.20%

C.25%

D.35%

正确答案：A

7、（单选题）租赁经营是否获得成功关键是（）。

A.清产核资

B.签订承租合同

C.承租人能力

D.所有权与经营权分离

正确答案：C

8、（单选题）农业生产的最基本的生产资料是（）。

A.劳动力

B.土地

C.技术

D.资本

正确答案：B

9、（单选题）目前，企业主流组织形式包括独资企业、合伙企业、合作企业和公司制企业等，这是按（）划分的。

A.产出形态

B.资产所有制形式

C.企业资产的所有者形式

D.生产要素的结合形态

正确答案：C

10、（单选题）近年来，在我国发展产业化经营过程中，常见的“龙头企业”+农户的形式属于农业产业化经营的哪种组织模式（）。

A.合同制模式

B.公司制模式

C.合作社模式

D.股份制模式

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、（多选题）促进植物生长的激素有()等。

A.生长素

B.赤霉素

C.细胞分裂素

D.B9

正确答案：ABC

2、（多选题）种子处理的目的是（）

A.防治种子和土壤中病菌、害虫

B.方便播种

C.刺激萌发和苗期生长

D.促进根际有益微生物的生长

正确答案：ABCD

3、（多选题）影响种子安全贮藏的生物因素有（）。

A.种子微生物

B.种子湿度

C.仓贮害虫

D.鼠类

正确答案：ACD

4、（多选题）种子检验的内容应包括（）

A.种子比重

B.种子千粒重

C.品种品质

D.播种品质

正确答案：CD

5、（多选题）目前我国用于种子生活力测定的方法有（）

A.生物化学法

B.荧光分析法

C.组织化学法

D.软X射线法

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题65分）

三、填空题（2小题，每小题5分，共计10分）

1、（填空题）血睾屏障是在睾丸由精细管外周的肌细胞和足细胞间的连接形成的特殊结构，可以阻止血液和淋巴液进入精细管，使发育中的（）免受血液化学变化的影响，这样的结构称之为血睾屏障。

正确答案：生精细胞

2、（填空题）果糖酵解指数指（），109个精子在37℃条件下，1小时分解果糖的毫克数。

正确答案：无氧

四、判断题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、（判断题）()桑园附近禁止喷洒波尔多液，以免家蚕感染中毒。

正确答案：

正确

2、（判断题）种子在仓库贮藏期间要一直将仓库密闭,避兔仓外的空气进入。

正确答案：

错误

3、（判断题）品种纯度田间检验时,只鉴定主要性状,其他性状就不需鉴定了。

正确答案：

错误

4、（判断题）种子健康检验就是对种子的病害进行检验。

正确答案：

错误

5、（判断题）发芽率就是种子的生活力

正确答案：

错误

5、简答题（4小题，每小题10分，共计40分）

1、（问答题）旱地土壤耕作制度的主要任务？

正确答案：①增施有机肥料，培育