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2025年“双减”政策对基础教育学校家校合作模式的影响与对策效果评估
一、2025年“双减”政策对基础教育学校家校合作模式的影响
1.“双减”政策背景下家校合作面临的挑战
1.1家庭教育负担加重
1.2家校沟通渠道不畅
1.3家长对学校教育理念的认识存在偏差
2.“双减”政策背景下家校合作模式的变革
2.1家校合作形式多样化
2.2家校合作内容丰富化
2.3家校合作机制创新
3.对策效果评估
3.1提高家长对“双减”政策的认识
3.2优化家校沟通渠道
3.3加强家校合作内容的创新
二、双减政策对家校合作模式的具体影响分析
2.1学生家庭作业负担的减轻与家长角色的转变
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