部编版守株待兔说课课件.pptx

部编版守株待兔说课课件

有限公司

汇报人：xx

目录

第一章

教学目标分析

第二章

教学内容梳理

第四章

教学过程设计

第三章

教学方法与手段

第六章

教学资源准备

第五章

作业与评价安排

教学目标分析

第一章

知识与技能目标

通过阅读《守株待兔》，学生能够理解故事的基本情节和寓意，把握故事的主旨。

理解寓言故事内容

引导学生批判性地思考故事中的行为，区分现实与寓言，培养独立思考和判断的能力。

培养批判性思维

学生能够分析《守株待兔》的文学特点，如讽刺手法、象征意义等，提升文学鉴赏能力。

掌握寓言的文学特点

01

02

03

过程与方法目标

通过分析“守株待兔”的故事，引导学生理解寓言的深层含义，提升阅读理解能力。

培养阅读理解能力

鼓励学生用自己的话复述故事，通过角色扮演等方式，锻炼学生的语言表达和组织能力。

提高语言表达技巧

讨论故事中的行为是否合理，引导学生运用批判性思维分析问题，形成独立见解。

激发批判性思维

情感态度价值观目标

培养学生的阅读兴趣

通过讲述“守株待兔”的故事，激发学生对寓言故事的兴趣，培养阅读习惯。

引导学生正确面对失败

分析故事中农夫的行为，教育学生理解失败是成功之母，鼓励积极面对挫折。

培养学生的批判性思维

引导学生批判性地思考故事寓意，培养独立思考和判断是非的能力。

教学内容梳理

第二章

故事梗概介绍

一个农夫偶然发现一只兔子撞死在树根上，从此他放弃耕作，天天守在树根旁等待兔子。

农夫偶然得利

故事通过农夫的经历告诉人们不应依赖偶然的幸运，而应勤劳工作。

寓意与启示

农夫长时间守株待兔，没有再等到兔子，田地荒芜，生活陷入困境。

守株待兔的后果

主题思想提炼

通过守株待兔的故事，引导学生理解寓言的深层含义，即不能依赖偶然的机会，而应积极主动地工作。

寓言的寓意

01

教学中强调批判性思维的重要性，让学生学会分析故事中的不合理之处，培养独立思考的能力。

批判性思维的培养

02

探讨勤劳与机遇之间的关系，让学生认识到只有勤劳才能创造更多的机遇，而不是坐等其成。

勤劳与机遇的关系

03

语言特点分析

《守株待兔》以简洁明了的叙述方式，通过一个农夫偶然得到兔子的故事，传达了深刻的道理。

01

寓言故事的叙述方式

该故事采用古文言文，语言简练，富有节奏感，体现了古代寓言故事的语言特色。

02

古文言文的运用

故事中“守株待兔”成为比喻，象征着那些固守旧法、不知变通的行为和思想。

03

比喻和象征手法

教学方法与手段

第三章

启发式教学应用

通过提问激发学生的好奇心，引导他们主动思考问题，如“守株待兔”故事中农夫的错误在哪里？

提问引导思考

创设情境，让学生扮演故事中的角色，通过角色扮演加深对故事寓意的理解。

情境模拟体验

分组讨论“守株待兔”故事的寓意，鼓励学生之间交流不同观点，培养批判性思维。

小组讨论互动

让学生续写“守株待兔”的故事，通过创作活动激发学生的想象力和创新思维。

故事续写创作

多媒体辅助教学

01

通过动画展示“守株待兔”的故事，使学生更直观地理解故事情节和寓意。

02

利用电子白板进行互动教学，让学生参与故事情节的讨论，提高课堂参与度。

03

播放与故事相关的音频素材，如古风音乐或自然声音，营造氛围，加深学生印象。

动画演示故事情节

互动式电子白板应用

音频素材增强体验

互动式学习活动

通过让学生扮演故事中的角色，加深对“守株待兔”寓意的理解和记忆。

角色扮演

学生分组讨论故事的寓意，培养批判性思维和团队合作能力。

小组讨论

模拟故事发生的情景，让学生在模拟中学习如何应用故事中的教训。

情景模拟

教学过程设计

第四章

导入新课策略

通过讲述与“守株待兔”故事相关的现代生活案例，激发学生兴趣，自然引入新课。

创设情境

教师提出与课文内容相关的问题，如“你认为守株待兔的人为什么会这么做？”引导学生思考。

提问引导

让学生复述“守株待兔”的故事，通过复述加深对故事情节和寓意的理解，为新课内容做铺垫。

故事复述

课文内容讲解

通过分析“守株待兔”的故事，引导学生理解故事背后的寓意，即不劳而获是不可取的。

理解故事寓意

01

讲解故事中农夫的行为，讨论其行为的合理性与后果，培养学生的批判性思维。

角色行为分析

02

赏析故事中的语言表达，如成语“守株待兔”的形成，提高学生的文学鉴赏能力。

语言文字赏析

03

结合故事内容，进行道德教育，讨论勤劳与机遇的关系，引导学生树立正确的价值观。

道德教育融入

04

课堂练习与反馈

通过小组讨论或角色扮演，让学生在实践中理解“守株待兔”的寓意，增强课堂互动。

设计互动式练习

布置与“守株待兔”相关的作业，鼓励学生在家中与家长讨论，加深对故事的理解。

作业与家庭联系

教师在学生练习后立即提供反馈，帮助学生及时纠正理解偏差，提升学习效果。

即时反馈与评价

作业与评